大班數(shù)學(xué)活動(dòng)用尺量一量教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步了解和學(xué)習(xí)直尺的使用方法，欣賞各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看用尺量一量教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.初步了解和學(xué)習(xí)直尺的使用方法。
　　2. 欣賞各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用。
　　3. 萌發(fā)對(duì)測(cè)量的興趣。
　　4. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1. 與幼兒人數(shù)相等的各種尺子（直尺、三角尺、卷尺等）
　　2. 測(cè)量的表格、筆和紙盒

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、提問(wèn)引發(fā)思考
　　師：教師里面的桌子、椅子、黑板，你們知道他們有多寬有多長(zhǎng)么？
　　師：那如果我想知道他們的有多長(zhǎng)有多寬，誰(shuí)可以幫助我呢？（幼：尺子）
　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你觀察一下尺子上有什么？尺子是干什么用的呢？你在什么地方看到過(guò)尺子呢？
　　教師小結(jié)：尺子上面有數(shù)字、有刻度，是一格一格的；尺子是能夠用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具。

　　二、演示和操作
　　師：請(qǐng)你們拿出自己準(zhǔn)備好的尺子，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)數(shù)一數(shù)直尺上面的小格子（就是刻度），數(shù)完以后請(qǐng)你嘗試測(cè)量一下鉛筆盒的長(zhǎng)度。量出請(qǐng)閉合的長(zhǎng)是幾個(gè)小格子，寬是幾個(gè)小格子，并把你量出來(lái)的結(jié)果記錄在紙上。
　　師：現(xiàn)在你已經(jīng)量好了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)告訴我你的測(cè)量結(jié)果？
　　教師小結(jié)：測(cè)量時(shí)尺子和被測(cè)量的物體起點(diǎn)要對(duì)齊，要及時(shí)做記號(hào)，繼續(xù)測(cè)量。要記住原來(lái)量了多少格，然后把你幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)加在一起，最后結(jié)果就是物體的測(cè)量長(zhǎng)度。

　　三、幼兒思考，提出問(wèn)題
　　師：下面請(qǐng)你們討論一下為什么小朋友測(cè)量的鉛筆盒的長(zhǎng)和寬是不一樣的呢？（引導(dǎo)幼兒小結(jié)：鉛筆盒的大小不同，他們測(cè)量出來(lái)的結(jié)果就不同。）
　　師：現(xiàn)在你可以用你的尺子，和剛剛老師教你們的那種方法去測(cè)量別的物體了。

　　四、問(wèn)題遷移，欣賞各種尺（直尺、三角尺、卷尺等），并了解作用。
　　師：今天我們還帶來(lái)了很多各種各樣的尺子，請(qǐng)你們先來(lái)欣賞一下這些尺子，看看這些尺子有什么作用，你都在哪里看到過(guò)這些尺子呢？