一天的觀察（幼教隨筆）

    從教10多年，今年是我第一次帶這種小不點（2—3歲），感覺壓力非常大。同時我非常的希望孩子們能在我們的愛與寬容中快樂自由地成長。因為有我們的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅；因為有我們的尊重，孩子們會更加的自尊；因為有我們的信任，孩子們會更加的自信``````在開學的這些日子里，我把每個孩子都看成是我的寶貝，這些可愛的寶貝給我帶來了很多開心快樂，同時也給我帶來了一些“可愛”的小麻煩。今天是恒恒在園表現最好的日子，對我們來說就象是紀念日一樣值得慶祝。

    早上9點鐘左右恒恒由奶奶送來園，葉老師抱過恒恒，今天的恒恒沒有象往常一樣大聲的哭，只是嗯了一聲，又來了一位小朋友，葉老師請恒恒找小椅子坐，并接另一位小朋友，恒恒看到我在辦公室門口，就走到我身邊和我說：“我想媽媽！”我說：“我知道你想媽媽啦！只要媽媽把事情做完了就會來接你的，你和我在辦公室玩好嗎？”“好”恒恒說著就走進辦公室在一張小椅子上坐了下來。我的月計劃一直沒空寫，這幾天孩子們穩定多了所以在寫月計劃，恒恒一直沒有吵我，又有小朋友來了，寧寧前幾天感冒了沒來，今天來了，所以有點情緒，我接過寧寧，和我一起坐在辦公室里，我在哄寧寧，恒恒就一直看著我，只是沒什么表情。過了一會，寧寧和恒恒就在辦公室里玩起了玩具，只是都拿一點放在手上就沒有進一步的玩法了，這時葉老師已經在外面組織小朋友們上課了，寧寧聽到了表示要出去，我開門請寧寧出去，恒恒只是站在門口看看并沒有要出去的意思。葉老師說：“他今天表現算好了，讓他和你在玩一會吧！”我樂意的關上了門，我繼續在寫，恒恒又說了“我想媽媽了！”我說：“我當老師媽媽好嗎？”“好！”“那你叫我老師媽媽！”“老師媽媽！”“哎”“恒恒寶寶”“嗯”恒恒小聲的應我。我很高興他會這么叫我，因為前幾天他只是自己說想媽媽了，并不和我們親近，今天愿意和我開口說話聊天了，我接著問他：“家里有什么玩具啊？”“有坦克，是爸爸買的！”“恒恒喜歡玩嗎？”“喜歡！”這時我看到他臉上微露了笑容，也許是想到爸爸給他買了他喜歡的玩具高興得意了。