日期:2014-04-12來源:幼兒園學習網
一天的觀察(幼教隨筆)
從教10多年,今年是我第一次帶這種小不點(2—3歲),感覺壓力非常大。同時我非常的希望孩子們能在我們的愛與寬容中快樂自由地成長。因為有我們的愛,孩子才會踏上快樂的學習之旅;因為有我們的尊重,孩子們會更加的自尊;因為有我們的信任,孩子們會更加的自信``````在開學的這些日子里,我把每個孩子都看成是我的寶貝,這些可愛的寶貝給我帶來了很多開心快樂,同時也給我帶來了一些“可愛”的小麻煩。今天是恒恒在園表現最好的日子,對我們來說就象是紀念日一樣值得慶祝。
早上9點鐘左右恒恒由奶奶送來園,葉老師抱過恒恒,今天的恒恒沒有象往常一樣大聲的哭,只是嗯了一聲,又來了一位小朋友,葉老師請恒恒找小椅子坐,并接另一位小朋友,恒恒看到我在辦公室門口,就走到我身邊和我說:“我想媽媽!”我說:“我知道你想媽媽啦!只要媽媽把事情做完了就會來接你的,你和我在辦公室玩好嗎?”“好”恒恒說著就走進辦公室在一張小椅子上坐了下來。我的月計劃一直沒空寫,這幾天孩子們穩定多了所以在寫月計劃,恒恒一直沒有吵我,又有小朋友來了,寧寧前幾天感冒了沒來,今天來了,所以有點情緒,我接過寧寧,和我一起坐在辦公室里,我在哄寧寧,恒恒就一直看著我,只是沒什么表情。過了一會,寧寧和恒恒就在辦公室里玩起了玩具,只是都拿一點放在手上就沒有進一步的玩法了,這時葉老師已經在外面組織小朋友們上課了,寧寧聽到了表示要出去,我開門請寧寧出去,恒恒只是站在門口看看并沒有要出去的意思。葉老師說:“他今天表現算好了,讓他和你在玩一會吧!”我樂意的關上了門,我繼續在寫,恒恒又說了“我想媽媽了!”我說:“我當老師媽媽好嗎?”“好!”“那你叫我老師媽媽!”“老師媽媽!”“哎”“恒恒寶寶”“嗯”恒恒小聲的應我。我很高興他會這么叫我,因為前幾天他只是自己說想媽媽了,并不和我們親近,今天愿意和我開口說話聊天了,我接著問他:“家里有什么玩具啊?”“有坦克,是爸爸買的!”“恒恒喜歡玩嗎?”“喜歡!”這時我看到他臉上微露了笑容,也許是想到爸爸給他買了他喜歡的玩具高興得意了。
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