幼兒園教育隨筆：老師的快樂
　
    開學(xué)將近一個(gè)月了，我們小班的孩子們也已經(jīng)跟我們朝夕相處了近一個(gè)月，基本上所有的孩子都不哭了，很多孩子都會(huì)圍在老師的身邊說著說那，已經(jīng)不再把老師拒之千里之外，而把老師當(dāng)成了一個(gè)可以依賴的人。

    在我們班眾多的孩子中，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。其中李奇航小朋友就是一個(gè)非常特別的孩子。他的年齡很小，還不到3歲，所以他看起來非常的幼稚、可愛。在剛來的時(shí)候，他總是坐在椅子上哇哇的哭著，老師抱著他的時(shí)候，他就會(huì)覺得渾身不自在，從內(nèi)心里拒絕老師。在兩周多的時(shí)間里，我們班的三個(gè)老師沒有聽過他說話。跟他交流起來特別的費(fèi)勁，我們都不知道自己說的話他是否能夠聽的懂。因?yàn)樗奶攸c(diǎn)，所以我特別愿意跟他說話，希望有一天他能夠像別的孩子一樣跟我們說話。俗話說“功夫不負(fù)有心人”，有一天晚飯是包子，李奇航吃完了一個(gè)，端著碗走過來說“我還要！”聽到他說這句話，班里的三個(gè)老師就像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，開心的不得了，連連說著“寶貝，你終于說話了！”

    在接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)李奇航非常喜歡幫老師做事情，于是我就總是鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，他的臉上也露出了天真、可愛的笑容。

    雖然到今天我們還是沒能聽見他叫我們一聲“老師好”，但是我相信這一天很快就會(huì)來。