日期:2014-04-05來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
幼教隨筆:安全教育課
今天是教師節(jié),昨天開過家長(zhǎng)會(huì)后,寶貝們來得特別齊,而且大多數(shù)都很守時(shí),在8:00以前入園了。晨間接待的時(shí)候接到了李曉雨奶奶的舉報(bào),說是郭紫俊昨天給曉雨耳朵里塞了一個(gè)小紅點(diǎn)的紙卷,好不容易摳出來了,曉雨一家給孩子從耳朵里摳小紙卷的時(shí)候肯定很擔(dān)心,那種緊張能夠想象,于是,我在腦海里策劃了今天的一堂隨機(jī)安全教育課《保護(hù)我們的五官》。
分析以上事件:孩子畢竟是孩子,曉雨和紫俊都是從中班留下來的孩子,兩家又住在一起,兩個(gè)孩子玩得很熟,當(dāng)紫俊把紙卷往曉雨耳朵里放的時(shí)候,兩個(gè)孩子都未曾意識(shí)到不安全的因素存在,或許還把這種行為當(dāng)作了一種游戲在做,因?yàn)槿狈@種安全的意識(shí),致使曉雨并不主動(dòng)去制止紫俊的這種行為,也沒有報(bào)告老師。所以在課程中主要讓孩子了解五官的作用,增強(qiáng)保護(hù)五官的安全意識(shí)。
活動(dòng)中我首先提問孩子們每個(gè)人的耳朵、眼晴、鼻子、眉毛、嘴巴都有什么作用,但是孩子們能主動(dòng)說出來的卻不多,也或許是知道但不想表達(dá)或者不知道如何運(yùn)用語言來表達(dá),從另一個(gè)角度來看,大部分孩子在主動(dòng)組織語言來回答問題方面還不夠理想。
后來講到保護(hù)五官,我舉例說明耳朵、鼻子塞進(jìn)異物后可能引起來的不良后果,孩子們都靜悄悄地聽著,我知道他們已經(jīng)知道了異物入耳入鼻的危險(xiǎn)。另外也談到不能用臟手揉眼睛,不能把臟東西和手指放進(jìn)嘴巴里(班里有好幾個(gè)孩子平常會(huì)不由自主地把手指或者玩具放進(jìn)嘴巴里)。
活動(dòng)最后,我和孩子一起做了《指五官》的游戲,孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)特別好,反應(yīng)還很快的,游戲讓他們很開心。
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