幼兒園學前兒童科學教育活動PPT課件這個PPT共27頁，該文件包含了PPT課件。主要包含講解法，指導探究法，自由發現法等，歡迎點擊下載。

知識回顧
   二、選擇學前兒童科學教育活動內容的具體方法
（三）以五個領域為依據選編學前兒童科學教育活動內容
問題：以哪五個領域為依據選編內容？
                        小班第二學期的科學教育內容
學生作品展示
分4個小組展示依據四個領域設計的小、中、大班的活動名稱。
 新授               
第三章 第四節
學前兒童科學教育的方法
問題1：什么是學前兒童科學教育的方法？
學前兒童科學教育的方法，是指教師和兒童在
   科學探索活動中，為完成教育目標所采用的具體方式和手段。
學前兒童科學教育的方法包括兩種含義：一種是指教師在組織兒童科學活動時，指導兒童學科學的方法（怎么教）；另一種是指兒童在科學活動中所采用的學習方法（怎么學）。
問題2：學前兒童科學教育有哪些方法？
本章要了解的科學教育方法
             一、講解法
1、什么是講解法？
所謂講解法就是教師通過語言向學前兒童
講述或解釋某事某物的一種方法。
一、講解法
2、什么情況下教師需要運用講解法？
做科學實驗、認識天氣季節變化、了解動植物的特征、了解科技產品以及自然環境與人們生活的關系時都需要配合教師的講解。
   講解法在幼兒園的運用--海航幼兒園小班科學活動《制作泡泡》      思考：如果你是這名教師你會怎樣給幼兒講解吹泡泡的方法?
一、講解法
3、什么樣的講解是有效的?
有趣、簡單易懂、清晰準確
結合演示操作或與實物相結合
關注不同的幼兒
注重發揮幼兒的主動性
二、指導探究法
 1、什么是指導探究法？
     指導探究法是由教師來確定科學活動的內容、主題，
提供研究探索的材料、框架，幼兒在教師的引導下進行探究
的一種方法。
二、指導探究法（結合《沉與浮》）
2、教師應該怎樣有效進行指導？
（一） 指導探究活動前的準備工作
問題：案例中教師在活動前做了哪些準備？
（二） 指導探究活動
問題：案例的教師在活動中是如何指導的？
二、指導探究法
（一） 指導探究活動前的準備工作
確定探究活動的內容
準備探究活動的材料
制定探究活動的計劃
二、指導探究法 ---活動前的準備
二、指導探究法
 （二） 指導探究活動
活動時間的把握
人員分配和材料的使用
 探究活動開始的引導    
二、指導探究法---活動中的小組指導
二、指導探究法---活動中的小組指導
幼兒成功制作出泡泡
二、指導探究活動-------導入方式
 讓幼兒直接操作材料導入
簡短指令導入
演示活動導入
 謎語、兒歌、故事導入 
<<好聽的聲音>>
小班科學活動《好聽的聲音》應彩云  幼兒園優質課示范課公開課Gogo527.taobao.com_標清_clip.flv
                         小組活動
1、選擇合適的內容設計科學活動導入環節
2、分小組展示 
3、教師和學生共同點評
課堂小結
 一、講解法  
二、指導探究法