大班主題活動鳥的世界教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程等內容，通過收集有關鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗，幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看鳥的世界教案吧。

　　活動目標： 
　　1、通過收集有關鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗。 
　　2、幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥。 
　　3、激發幼兒熱愛大自然的情感。 
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、培養探索自然的興趣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗。 
　　活動難點：幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥。
 
　　活動準備：
　　1、收集有關鳥的圖片資料。 
　　2、8K紙人手一張，記號筆人手一支。 

　　活動過程： 
　　（一）收集有關鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關鳥的生活經驗。 
　　1、游戲：非常1＋1 
　　“小朋友，今天有很多小鳥朋友來看我們，你們看看他們都是誰？” “它們今天要和我們大（三）班的小朋友作個游戲，游戲名字叫非常1＋1。我們小朋友先提出有關鳥的問題，老師幫你們記錄下來，然后進行智力搶答，答對的小朋友得一顆星，最后看誰的星星多，誰就是我們班的鳥博士。”“你們愿意參加嗎？”
　　2、教師和幼兒共同小結。 
　　幫助幼兒進一步了解鳥的共同特征及生活習性。 
　　（主要從鳥的外性特征進行小結。） 
　　教師出示收集的鳥的圖片資料。   
　　教師將幼兒提出的問題進行整理，歸納在一張大的海報紙上。  
　　及時給幼兒發星星。   
　　幼兒回答：“孔雀、貓頭鷹、企鵝……”    
　　在此過程中，和老師一起完善游戲規則。積極參與搶答。 

　　（二）用線條的形狀變化和疏密排列來表現各種各樣的鳥。 
　　1、“小鳥朋友說了，今天和大（三）班作游戲很開心，一會他們就要回家了，小朋友會想念它們嗎？”“那怎么辦呢？”“我們大（三）班的小朋友畫畫可棒了，我們給它們畫張像吧。” 
　　2、“你們看，今天老師給你們準備了什么？” 
　　“我們用線描畫來畫小鳥，好嗎？” 
　　“剛才我們小朋友通過做游戲知道了，小鳥都有頭、脖子、身體、腳、翅膀和尾巴，但是你們看這些鳥長得都一樣嗎？” 
　　“現在請小朋友說一說你喜歡什么鳥？他長的什么樣？” 
　　“那我們就把自己喜歡的鳥畫下來，好嗎？” 
　　3、“這是一張大紙，小朋友在上面先要畫一只大大的鳥，其他的鳥會站在它的后面或旁邊，如果擋住了，怎么辦？畫不下了，怎么辦？” 
　　4、“小鳥畫好后，要給小鳥穿上漂亮的花衣裳，花紋要畫的多一點，要注意黑、白、灰的變化。” 
　　5、“小朋友畫的真棒，那你們知道小鳥生活在哪里嗎？我們也把它畫下來吧。” 
　　5、幼兒創作，教師指導要點： 
　　（1）鼓勵幼兒大膽想象出各種各樣的鳥，看誰想的和別人不一樣。
　　（2）啟發幼兒用不同的花紋裝飾鳥，并注意線條的疏密變化。
　　（3）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 
　　提供記號筆和作業紙。 
　　幫助幼兒回憶線描畫的方法。 
　　提醒幼兒構圖要大，畫面要滿。注意線條的疏密關系。 
　　背景處畫上樹林。 
　　教師幫助有困難的幼兒完成作業。 
　　幼兒回答：“會。” 
　　“好的。” 
　　幼兒仔細觀察小鳥，找出鳥的不同之處。 
　　幼兒回答：“不一樣。” 
　　幼兒仔細觀察圖片，找出特征。 
　　注意語言的完整性。
　　幼兒回答：“畫半個，跳過去不畫。”    
　　幼兒作畫，給小鳥穿上漂亮的花衣服。注意畫面的構圖及線條的疏密關。

　　（三）作業評價。 
　　（1）請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什么？
　　（2）教師小結：今天，小朋友給小鳥畫了像，小鳥身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，小鳥們很高興，它們謝謝你們了，現在小鳥朋友朋友要回家了，我們和它們說再見吧。 
　　（3）請幼兒自由互相講述自己所畫的鳥。 
　　展示幼兒作業，請幼兒欣賞作業。    
　　幼兒用較完整的語言講述自己的作業，并學會傾聽別人的介紹。