小班主題我能干PPT課件這個(gè)PPT共27頁，該文件包含了PPT課件。主要包含了活動(dòng)的開展，《穿衣服比賽》，活動(dòng)由來，活動(dòng)過程，自己的事情自己做，社會(huì)實(shí)踐，家園共育，主題墻，幼兒發(fā)展，活動(dòng)反思等，歡迎點(diǎn)擊下載。

現(xiàn)狀： 小班的幼兒年齡小、能力弱，在家中他們是一個(gè)家庭的中心，因此事事有成人幫助，甚至包辦，家中長輩平時(shí)給予過多的保護(hù)，而在幼兒園他們變成了集體中的平均分子。小班的幼兒在潛意識(shí)中還會(huì)認(rèn)為自己這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不行。
幼兒需要：他們需要獨(dú)立做事，和陌生人交往，同伴交流，集體分享等。缺乏對自己獨(dú)立的認(rèn)識(shí)，缺乏獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。只有讓幼兒知道一定的標(biāo)準(zhǔn)，知道怎樣去達(dá)成，并且相信自己愿意去嘗試，主動(dòng)去鍛煉，才能從心里想要成為一個(gè)能干的寶寶。
《我能干》因此而生成，通過主題活動(dòng)讓幼兒不僅知道自己能去干，而且還愿意表達(dá)自己的能干，為自己的能干高興。
活動(dòng)的開展
開展《我最有禮貌》活動(dòng)，幼兒知道了遇見長輩，老師，同伴和社會(huì)中不同人物的時(shí)候會(huì)使用不同的禮貌用語打招呼。
知道做錯(cuò)事情要說對不起，知道受人幫助要說謝謝，知道他人說話時(shí)要認(rèn)真聆聽，知道正確使用“請”字等等。
《我的五官真能干》系列活動(dòng)的開展，初步感知五官，知道眼、耳、鼻、口、是人認(rèn)知周圍環(huán)境的工具，生活中能積極的運(yùn)用多種感官感知事物。
知道五官的重要性，懂得保護(hù)自己的五官。
開展《我會(huì)收玩具》活動(dòng)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾整理的習(xí)慣。感受獨(dú)立做事的成就感。
主題活動(dòng)開展過半，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己能力強(qiáng)，很能干，獲得了很大的滿足感。在遇到困難時(shí)，有了不怕困難，要想辦法解決困難的意識(shí)。孩子達(dá)到了能獨(dú)立收放玩具的目標(biāo)，因此我們調(diào)整了小目標(biāo)。開展了“我會(huì)收玩具”的比賽，為了培養(yǎng)幼兒有解決問題、主動(dòng)思考的意識(shí)。教師們將收玩具的難度加大。將娃娃家的幾種特征明顯的玩具混在一起。通過比賽的方式收玩具。促使孩子們認(rèn)真觀察探索。首先要觀察哪個(gè)玩具筐對應(yīng)哪種玩具，然后通過比較給玩具重新歸類，再把玩具筐送回家。通過比賽，孩子們收獲了成功的喜悅和滿足感的同時(shí)還培養(yǎng)了孩子的觀察、比較、分類的思維方式，并且能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
《穿衣服比賽》
活動(dòng)由來：天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳邊聽到最多的一句話：“老師，我不會(huì)穿衣服，請你幫幫我”。于是結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動(dòng)手）等，也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，開展了穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。
活動(dòng)過程：活動(dòng)過程中教師全程視頻直播給家長群，使每一位家長對自己孩子在園表現(xiàn)都有一定認(rèn)知。并引起了家長對幼兒動(dòng)手能力的重視與培養(yǎng)。
請來家長助教參與比賽活動(dòng)，使得家長現(xiàn)場感受活動(dòng)的氣氛與幼兒參與活動(dòng)積極性和動(dòng)手能力的真實(shí)性。
活動(dòng)結(jié)果：給前三名的小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，其他小朋友也頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
活動(dòng)后，發(fā)通知給家長兩周后還會(huì)舉行第二輪比賽，請家長回家鍛煉幼兒自己穿衣服。
加油！我要得第一！
《我長大了》活動(dòng)的開展。
活動(dòng)中，幼兒對照鏡子和照片里的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。如長高了、變胖的、跑的比以前快了、吃的比以前多了等等，大家自由與同伴分享自己的變化和長大了能干的事情。
幼兒樂于傾聽別人說話，并能大膽講述。
幼兒愿意與人交流，與人分享。
幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。
自己的事情自己做
我長大了，比以前更勇敢， 班里有蟲子，我敢捏起來扔進(jìn)垃圾桶
我長大了，朋友多了，我喜歡和我的朋友分享快樂
社會(huì)實(shí)踐
本主題的開展，還結(jié)合幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。在十一月的洼里親子行活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)全面體現(xiàn)了我能干主題。
在拓展體驗(yàn)區(qū)，孩子們勇敢的體驗(yàn)了水車、蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)秋千等游樂項(xiàng)目。
在動(dòng)物園，孩子們主動(dòng)將自己從家?guī)淼氖卟撕凸麑?shí)喂給小動(dòng)物吃。有的小朋友從害怕鴿子到敢于讓鴿子落在自己的肩膀，充分鍛煉了自己的膽量。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我班所有幼兒都是自己獨(dú)立行走，沒有一個(gè)要求家長抱，每一個(gè)都是能干的寶寶。
家園共育
活動(dòng)中，教師也向家長宣傳自己動(dòng)手的重要性，請家長配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)立做事的意識(shí)，杜絕包辦代替。
家長們幫助孩子知道自己能做好事，支持、并鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，充分了解和尊重孩子的意愿。
教師與家長及時(shí)溝通，互換意見，了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與態(tài)度轉(zhuǎn)變，并將家長帶來的影像資料投放到主題墻，便于幼兒隨時(shí)觀賞，起到鼓勵(lì)提醒的作用。
有的家長反映：孩子在家會(huì)主動(dòng)做一些簡單的事了，沒以前那么依賴了。家長們感受到了自己的孩子長大了，很欣慰。
我會(huì)自己洗襪子啦
我長大了 能做力所能及的的事情了
主題墻
布置人體外觀的墻飾，張貼人體肢體器官和五官的小圖片以及有關(guān)功能的圖片。幼兒既可以對人體簡單器官有一定認(rèn)知又可以將其器官所有的功能與對應(yīng)。
表現(xiàn)幼兒自己的事情自己做的相關(guān)圖片、照片和幼兒服務(wù)他人和自我服務(wù)的照片，便于幼兒在過渡環(huán)節(jié)將自己照片里的故事分享給同伴。展現(xiàn)獨(dú)立做事的成就感。
將幼兒的繪畫作品、手工作品張貼出來。
幼兒發(fā)展
我們在區(qū)域活動(dòng)和主題墻中布置了 “我能干”。然后通過各種活動(dòng)激發(fā)孩子們的自豪感，幫助其增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。
發(fā)現(xiàn)了孩子們沒有我們想象中的那么小，其實(shí)他們會(huì)做、能做好很多事情。
通過這個(gè)主題，孩子學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)去想辦法克服困難。
增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任意識(shí)，而且他們學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事情。
在教師的引領(lǐng)和幫助下，幼兒的動(dòng)手能力得到了一定培養(yǎng)。
活動(dòng)反思
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”
在本主題活動(dòng)中，教師給幼兒創(chuàng)設(shè)了易于接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，易于理解和實(shí)踐的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒在不斷的實(shí)踐中領(lǐng)悟、感受自己的能干，激發(fā)他們想要去干的愿望。
對小班幼兒而言，感官是他們熟悉四周世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼兒體驗(yàn)感官的作用，而更為重要的能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去熟悉事物甚至改變事物的。
不足
但主題活動(dòng)開展中還存在很多不足，比如感知五官這個(gè)內(nèi)容開展還不充分，比較籠統(tǒng)，還可以再更“細(xì)”一些，引導(dǎo)幼兒自由探究，用感官充分感知周圍事物。在激發(fā)幼兒自己去“干”這方面再加強(qiáng)。
更重要的是讓我能干這個(gè)主題在日常生活中不斷滲透，不斷鞏固，強(qiáng)化意識(shí)，形成習(xí)慣，讓幼兒可以獨(dú)立做事，真正成長。
謝謝大家
北房鎮(zhèn)中心幼兒園
小二班