3的形成PPT課件教案圖片這個PPT共10頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標引導幼兒用“添上”和“去掉”的方法學習3的形成，感知物體數量的變化及數字的變化，進一步鍛煉幼兒的反應能力，在活動中，體驗共同游戲的愉悅，增強合作意識。

　　教學重點、難點
　　1、讓 幼兒懂得3比2多1， 2比3少1。
　　2、幼兒學會用“添上”和“去掉”的方法學習3的形成。
　　活動準備
　　教具：背景圖一幅、3只小鴨、3只小兔、2顆白菜。
　　幼兒操作材料：小蘋果教具、數字卡片。
　　活動過程
　　一、復習2的形成。
　　二、幼兒操作小蘋果，啟發幼兒說出3的形成。
　　1、小朋友們，你們知道3是怎么形成的嗎？老師想瞧瞧你們的操作方法。
　　2、教師出示小蘋果教具3個，幼兒操作。
　　請幼兒取出是蘋果數量的代表數字。提問：2個小蘋果是怎樣變成3個小蘋果的？啟發幼兒說出：2個小蘋果添上一個小蘋果就是3個小蘋果。幼兒操作蘋果…
　　三、出示實物圖，引導幼兒學習3的形成。
　　有2只小鴨在草地上玩，又從水里上來了1只，現在有幾只？2只小鴨是怎么變成3只的？
　　四、用比較的方法，讓幼兒感知數量和數字的多少。
　　出示兔子3只、白菜2顆，提問：是兔子多還是白菜多?誰少？你是怎么看出來的？一只兔子對應著一顆白菜，有一只兔子沒有白菜，那么3比2怎么樣?2比3怎么樣？如果想讓另一只兔子也能有白菜吃，那怎樣才能使兔子和白菜一樣多呢？
　　五、教師引導幼兒學習用“添上”和“去掉”理解數量的變化。
　　出示背景圖，草地上2只小鴨，水里游著1只，請小朋友讓草地上2只小鴨變成3只小鴨，該怎么辦？那么2添上1就是幾？3只小鴨怎樣才能變成了1只小鴨。
　　六、出示數字卡片，幼兒操作。
　　教師引導幼兒操作數字卡片，2再多1就是數字3，反之3去掉1就是幾？然后請幼兒互相操作卡片，再由教師反復考驗幼兒的快速反應能力。
　　七、以游戲的方式，用添上和去掉的方法鞏固學習3的形成。
　　老是把小朋友分為幾個小組活動，每小組為1——4人，請每組的小朋友互相調整一組3人。
　　八、幼兒練習，教師巡回指點。請小朋友把每組小成員用添上和去掉的方法，分成每3人一組。
　　九、分好組之后，教師組織幼兒做游戲。（在游戲的歡樂中完成課題）