幼兒園大班家長會下學期PPT課件這個PPT共31頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標促進學生不斷發展，合作學習的過程會讓學生看到自己的長處與不足，培養學生的合作意識和合作技能。

家長會的主要內容：
一、本學期課程安排
二、幼小銜接方面的事項
三、本園幼兒入小學的事項
四、希望家長協助的事項
五、本學期具體活動的安排
一、 本學期課程
二、幼小銜接方面的事項：
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。
幼小銜接：孩子的第二次“社會斷奶期”
為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。在這里，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一) 心理
   在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。
因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。
(二) 學習能力
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。
入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
(三) 自理能力
進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。
家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四) 交往能力
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。
因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，
  但也不要操之過急，要采取科學穩妥的方
  法循序漸進地訓練、培養，作好準備。
三、孩子入小學
從我們幼兒園畢業的孩子可以根據社會事業處統一規定的學區選擇小學，具體報名時間及報名事項以及學區劃分的情況會在4、5月份左右通知大家，并統一安排填表，社會事業處會根據孩子的所處學區安排學校、發派位證。家長根據派位證上的規定進行報名。
選校選班的原則
辦學理念（教育理念）與自己的家庭教育理念切合
學校設施完善
師資力量較高
就近入學（實地考察）
根據孩子的特點
（盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級）
小學面試
重點考察素質：
觀察能力、傾聽能力、語言表達能力、邏輯計算能力、思維記憶能力、動手操作能力、運動肢體能力 、基本常識的考察
往年部分題目
一、老師讓孩子們把地上散亂的書收拾好，放到書架上。
考點：孩子禮貌、行為和常規。
二、老師給出2幅圖，讓孩子說出不同的2處。
考點：觀察力
三、看圖說話、編故事
考點：語言組織、邏輯、流暢、想象力
老師會給每位小朋友分別發一張圖片，當你拿到時，請仔細看圖，一會兒把你想到的故事講給老師聽。
四、老師朗誦，請孩子們回答問題，打“√”或“×” 。
考點：記憶、分析、判斷、思維
聽小詩：“小雨點蹦蹦跳，小樹洗洗澡，長出一身綠羽毛，哈哈，小樹變成一只鳥。”
小樹的一身綠羽毛是什么？在你認為正確的答案下面的括號里打√。
              1、羽毛 （ ）      2、小花（   ）    3、小雨點（  ） 
              4、綠色的樹葉（  ）
五、播放第1幅圖，約1分鐘后消失，接著播放第2幅圖，老師問：第2幅圖比第1幅圖多了什么動物，請把多出的動物的序號寫上。
考點：記憶。
六、規律題，問：圖中“？”應是什么？圖如下：
考點：觀察、規律
十、小明比小紅大2歲，過10年后，小明比小紅大多少歲？
十一、選擇題：眼睛是用來干什么的？眼鏡、看書、帽子
考點：常識題
十二、搶答題：青奧會標志是什么？李白是什么人？
考點：常識題，反應能力，表現力。
十三：體育：沿著指點路線繞8字，然后在指定范圍內跳繩20個（無繩，模仿）
考點：紀律性、穩定性、協調能力。
四、希望家長協助的事項：
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了。
2、培養孩子良好的學習習慣。
家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。
3、培養孩子的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真一些。
4、按時來園
現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、幼小銜接
       我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的關注是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、其他事項 A、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
   B、及時查看幼兒園的短信，并積極配合。
   C、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
五、本學期活動安排
二月：
觀察比較四季的明顯不同，了解四季輪換的順序。感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。
三月：
三八節活動、家長講座
四月：
和小班開展“大手牽小手”活動
五月：
“五一”活動、準備六一和畢業匯報
六月：《我要上小學》
初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生。體會我們已經長大，并以愉快的心情迎接畢業。
幼兒園還準備進行哪些活動
對家長進行幼小銜接指導
參觀小學
對孩子進行學習和技能的專項訓練
模擬入學面試
照畢業相和畢業典禮
本學期興趣班安排
美術班        500元／學期（含材料）
思維訓練      500元／學期（含材料）
圍棋班        500元／學期
主持人班      1000元／學期
特別提醒：
1、由于自身原因造成的缺課，一律不補課、不退款。
2、報名時間：周一截止
3、上課時間4:20—5:20上課    課次：16次
結束
這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家會后向我們提出來，謝謝！