日期:2021-07-31來源:幼兒園學習網
這是小班語言春雨教案反思,是優秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:
1.能有節奏的念兒歌。
2.嘗試用動作表演兒歌。
3.進行合理創編。
4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
麥苗、梨樹、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個一張
活動過程:
一、引出主題。
(若當天正好在下雨)師:小朋友們聽,外面在干什么呀?(回答)
(若當天沒有下雨)教師出示下雨的圖片,師:小朋友們看,這是怎么了?(回答)嗯,下雨了,今天,我們就一起來學習一首兒歌,它的題目叫《春雨》,說說看叫什么?(集體回答后請個別小朋友站起來回答)
二、第一遍。
教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:1.這首兒歌的題目是什么?2.請你說說在這首兒歌中,你聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)
三、第二遍。
教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:在這首兒歌中你還聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)
四、第三遍。
教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:你能根據剛剛老師念的兒歌把你聽到的東西排一下順序嗎?(幼兒邊回答邊調整圖片的順序)
五、第四遍。
教師與幼兒一起念兒歌,師:能干的小朋友和老師一起來念這首兒歌
六、第五遍。
教師與幼兒一起邊念兒歌邊做動作,師:我們一起來學學動作吧,下小雨可以怎么做啊···(讓幼兒自己說自己做,如果實在想不到,教師再提供信息)好,現在我們一起來一邊做動作一邊念兒歌吧
七、創編。
師:春天里,還有誰也要發芽,誰也會開花,誰也想長大呢?<來.源幼兒園學習網教.案網>小朋友除了種瓜還可以種什么呢?請你用兒歌里好聽的話來說一說
活動反思:
本活動是以兒歌的形式鍛煉幼兒的口頭表達能力,幼兒在念兒歌時有節奏感,能夠對兒歌進行合理創編
附(兒歌):
滴答,滴答,下小雨啦!
種子說:“下吧,下吧,我要發芽!”
梨樹說:“下吧,下吧,我要開花!”
麥苗說:“下吧,下吧,我要長大!”
小朋友說:“下吧,下吧,我要種瓜!”
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