這是大班游戲快樂莊園教案，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、復習鞏固組合、連接等技能，進行組合性的主題結構游戲。
　　2、學習合理的布局，能看著設計圖來擺放結構物品。
　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
　　4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備：
　　雪花片、膠粒玩具、泡沫磚、廢舊材料等。
活動過程：
　　一、談話導入（價值分析：通過摩爾莊園的情景和自己設計的圖紙引起幼兒的搭建興趣。）
　　1、看看，這是什么？（摩爾莊園）你們想不想搭建一個莊園呢？
　　2、上次我們一起分組設計了一張莊園圖紙，誰來介紹一下？
　　（1）住宅區(qū)（2）農(nóng)業(yè)區(qū)（3）游樂區(qū)（4）休閑區(qū)（5）河流區(qū)域（6）馬路區(qū)域小結：你們設計的莊園真不錯，待會請你們做小小建筑師，選擇一個區(qū)域來搭建。可以兩個人合作，也可以自己獨立完成，籃子里還有一些以前搭好的零件，這里也有一些廢舊材料可以用，希望你們能將我們設計的莊園搭建出來。
二、幼兒自由選擇結構任務（價值分析：鼓勵幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運用組合、連接等技能來進行搭建。）
　　1、請幼兒自由選擇一個區(qū)域，并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構物。
　　2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進行區(qū)域建構。
　　3、觀察要點：
　　（1）觀察幼兒能否合理規(guī)劃構建場地，分工合作進行建構活動。
　　（2）觀察幼兒能否根據(jù)物體的外形特征進行建構，并能創(chuàng)造性地使用一些廢舊材料來輔助搭建。
　　（3）鼓勵幼兒與同伴合作游戲，當發(fā)生問題時，知道協(xié)商來解決，友好與同伴相處。
　　4、將搭好的物品擺放到合適的地方，并根據(jù)場地需要增減物品。
三、展示、講評（價值分析：通過展示作品讓幼兒獲得搭建莊園的成就感。）
　　1、誰來說一說剛才你是用什么材料來裝扮我們的莊園的？
　　2、在搭建過程中你有沒有碰到困難？是怎樣來解決的？
　　3、給莊園起一個名字。