這是大班藝術環保購物袋教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、能利用廢舊材料制作購物袋，并加以裝飾。
　　2、對利用廢舊材料小制作感興趣，能在創造過程中感知變廢為寶。
　　3、節約資源，提高環保意識。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
　　活動準備1、經驗準備：對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購物袋。
　　2、物質準備：教師、利用廢舊材料自制的 各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。
　　活動過程一、激發興趣，引出主題1、打招呼“環保小衛士們好！”幼兒回答。
　　2、情境激趣：“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦，我們進去瞧瞧吧，看看有沒有你喜歡的東西？”
　　3、提問引出主題（以超市購物券為“磚”，提高幼兒答題興趣為“玉”）①、請問：當你們在超市買了東西后，你會將東西裝在什么地方呢？幼兒作答。
　　②、 “我們買了東西后，還得有一個購物袋來裝東西。那么，你們還見過什么形狀的購物袋？他們是用什么材料做的呢？
　　③、 教師出示自制的各種購物袋：“請小朋友仔細看看，然后跟自己的好伙伴說說，你發現了什么？”（幼兒互相說說自己的發現）④、幼兒小結自己的發現。
　　二、觀察購物袋，剝析制作方法1、教師提起一只購物袋問：“你們看，要裝東西的購物袋得有一個什么？（口子）2、教師：“那其他三面應該怎樣呢？”（粘好）3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環)4、教師：“環保小衛士們，你們想動手來做一只嗎？”“快閉上眼睛設想一個吧！”
　　三、幼兒自創購物袋并大膽裝飾。
　　1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙，教師交代創作要求。
　　2、聽音樂，自創購物袋。教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
　　3、幼兒根據自己的意愿進行裝飾。
　　4、幼兒提起自制的購物袋互相贊美有創意又有趣的購物袋，并改正個別購物袋的制作缺點。
　　四、 體驗成功的滿足一邊跟老師念兒歌“我是環保小衛士，購物袋自己做，隨身帶，保護環境很重要。”一邊入超市購物。
　　五、 活動延伸1、以環保小衛士的身份將桌上的垃圾清理掉，將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區，以便日后再用。
　　2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來，用線縫制出與眾不同的購物袋。
　　3、設置“精美購物袋”展示區。
教學反思
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。