日期:2021-04-01來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是大班藝術(shù)小樹葉教案反思,是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):
感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律和落業(yè)在秋風(fēng)中飄落的意境,理解兩段歌詞所表達(dá)的不同的情感。
萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
提高幼兒思維的敏捷性。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察樹葉在秋風(fēng)中飄落和地上的落葉,傾聽樹葉發(fā)出的“沙沙”聲。
組織幼兒拾落葉,并觀察和利用。
指導(dǎo)要點(diǎn)玩游戲《小樹葉》,感受音樂(lè)表達(dá)的意境。
幼兒圍坐在老師身邊傾聽歌曲,再次感受和理解音樂(lè)抒情、優(yōu)美的旋律,并嘗試用體態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
引導(dǎo)幼兒聽感情伴奏,有感情地邊念歌詞邊做與歌詞有關(guān)的動(dòng)作,并隨旋律哼唱。
引導(dǎo)幼兒選擇多種形式一起演唱,如:全班唱、小組唱、男女對(duì)唱、個(gè)別幼兒領(lǐng)唱等,啟發(fā)幼兒有感情地演唱。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解用歌聲和適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作再次玩游戲《小樹葉》,并帶領(lǐng)幼兒到戶外玩?!肚镲L(fēng)爺爺和小樹葉》的游戲。
教學(xué)反思
歌曲《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化的歌曲,生動(dòng)地表現(xiàn)了小樹葉積極樂(lè)觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽,樹葉比作孩子,充滿了童趣,也洋溢著人間的溫情。歌曲要求孩子唱出了樹葉寶寶對(duì)大樹媽媽的不舍和期盼來(lái)年春天歸來(lái)的樂(lè)觀。由于歌曲的兩段歌詞表達(dá)兩種不同的情緒,因此歌曲的學(xué)習(xí)是采用分段教學(xué)的方法。第一段表現(xiàn)了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕,第二段表現(xiàn)了小樹葉春天歸來(lái)時(shí)的樂(lè)觀情緒,為了讓孩子們體驗(yàn)這種情感,我采用到方法配合曲調(diào)進(jìn)行肢體動(dòng)作表演和歌曲內(nèi)容展現(xiàn)豐富的表情,在我的帶動(dòng)下,幼兒表現(xiàn)積極,以熱情飽滿的情緒表演“小樹葉”。本節(jié)課是學(xué)唱歌曲,我并沒(méi)有刻意以教唱為主,而是在幼兒親身體驗(yàn),直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對(duì)媽媽的愛 ,讓孩子們?cè)诒硌莩蝎@得了最直觀的知識(shí)。歌曲中有一個(gè)難點(diǎn):“春天我會(huì)回來(lái)打扮樹媽媽。”這句話孩子們不好理解,我沒(méi)有特意去解釋,而是以一種歡快的情緒帶動(dòng)幼兒情緒,來(lái)促使孩子對(duì)歌曲的理解。這首歌曲唱起來(lái)很美,孩子們很喜歡,只要一吹風(fēng),孩子們聽到樹葉在響,就會(huì)情不自禁的唱起《小樹葉》這首歌曲來(lái)表達(dá)自己的情感。
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