這是大班賽課雨中樂教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、教材內(nèi)容分析
下雨是生活中常見的一種自然現(xiàn)象，俗話說清明時節(jié)雨紛紛，時下正是春雨綿綿的季節(jié)，而孩子們也異常喜歡雨天，常常興奮的談?wù)撝覀儾环磷プ∵@一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導(dǎo)孩子們有意識的去觀察，感受，了解雨。
二、活動目的
1、觀察傘的外型和色彩，知道伴是一種擋雨的用具。 
2、充分感受雨中游戲的樂趣，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
三、活動準備
1、選擇一個下雨（雨不能太大）的日子。 
2、折伴、直桿伴各一把，其中一把是手動傘，一把是自動傘。 
3、幼兒每人從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋。
四、活動過程
（一）、認識雨傘（在室內(nèi)） 
1、下雨了，你們想出去玩嗎？什么東西能幫助我們不被雨淋濕呢？（雨傘） 
2、為什么雨傘能遮雨？（傘是由油布、尼龍布或塑料制成的。） 
3、撐開的雨傘像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。） 
4、為什么傘能撐開、收攏？（有能伸縮的傘架。） 
5、請幼兒介紹自己帶來的小傘的外形、色彩與使用方法。 
6、演示直桿傘、折傘或自動傘、手動傘的開收方法，請幼兒說說它們有什么不同。  7、請幼兒學(xué)習(xí)開傘、收傘。提醒幼兒不要讓傘碰到別人的眼睛或其他部位。
（二）、撐逢小傘去看雨 
1、帶領(lǐng)幼兒撐著小傘來到室外，聽聽小雨打在雨傘上的聲音，啟發(fā)幼兒用合適的象聲詞來描述，如嘀嗒、沙沙等。 
2、引導(dǎo)幼兒看看雨點除了落在雨傘上，還落在什么地方。（落在樹葉上、摔進水塘里、打在屋頂上等。） 
3、帶領(lǐng)幼兒踩水，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。（踩得輕，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，會濺起小水花。）
（三）、與小傘一起游戲 
1、游戲：小兔與大灰狼  幼兒做小兔，教師做大灰狼。“小兔”撐著雨傘在草地上玩，當(dāng)“大灰狼”出現(xiàn)時，“小兔”可立刻將傘當(dāng)作蘑菇，躲到“傘蘑菇”下，不讓“大灰狼”發(fā)現(xiàn)。 
2、游戲：大風(fēng)與風(fēng)車  啟發(fā)幼兒將傘當(dāng)作“風(fēng)車”、手握傘柄使其旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聽到教師發(fā)出“風(fēng)大了”的信號時，“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得快；當(dāng)聽到“風(fēng)小了”的信號時，“風(fēng)車”就轉(zhuǎn)得慢；當(dāng)聽到“風(fēng)停了”的信號時，“風(fēng)車”就不轉(zhuǎn)。游戲結(jié)束后，請幼說說：雨傘旋轉(zhuǎn)時，雨水怎么樣了？（雨水會飛濺開來。） 
3、游戲：換房子  啟發(fā)幼兒將傘當(dāng)作“小房子”。在教師念完兒歌前找一同伴互換“小房子”，并遮住上半身，請大家猜猜其中的幾間“小房子”里住著誰。
（四）、畫小傘 
1、回到室內(nèi)，請幼兒交流游戲感受，啟發(fā)幼說說還能用小傘做什么游戲。（如“降落傘”游戲、“紅綠燈”游戲等。） 
2、啟發(fā)幼兒用水彩筆畫出各種色彩、圖案的雨傘。 
3、提醒幼兒今后不要逢雨便出去游戲，應(yīng)注意安全和健康。
活動反思：
本次教學(xué)活動加深了孩子們雨天的認知，因為孩子們對下雨天特別感興趣，尤其是下雨的時候喜歡踩水花花，活動充分滿足了幼兒的好奇心。通過活動中教師的講解，孩子們逐步了解了雨的相關(guān)知識。整個活動中孩子們表現(xiàn)出較高的積極性，并表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。