這是大班語言滾皮球表演教案，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1、喜歡《滾皮球表演》的故事，對《滾皮球表演》的故事感興趣。
　　2、知道故事的人物、內容。
　　3、師幼共同閱讀書本，幼兒熟悉故事內容
　　4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
　　5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
【活動準備】 《滾皮球表演》的教學大書、雜技表演視頻、每人一本書 、狗熊、小狗、猴子、小鳥、皮球各一張圖【活動過程】
　　（一）視頻導入，激起幼兒閱讀《滾皮球表演》的興趣師：小朋友，老師請你們看一段視頻，想想這是什么表演（播放雜技視頻)師：小朋友真聰明，這是雜技表演，今天，老師帶來了一本關于雜技表演的書，你們想不想看？讓我們一起來看一下書的封面，你們看，封面上有什么呀？你覺得它有什么用途，可以怎么表演？誰來說一說。（出示《滾皮球表演》的封面圖片）師：這是一個大皮球，它可以拿來玩，也可以用來雜技表演，我們一起來看看今天這個皮球是怎么用的。
　　（二）幼兒自由閱讀，初步知道故事的人物、內容師：等會老師請小朋友自己閱讀這本書，想想故事里出現了幾個動物，他們分別是誰，在做什么？（幼兒在閱讀的過程中，老師可以巡回指導）（三）師幼一起閱讀書本，教師詳解圖書，幼兒熟悉故事內容師：小朋友都把書閱讀了一遍，誰起來說說這本書里出現了幾個動物，他們分別是誰，在做什么？（請個別幼兒起來回答，教師出示幼兒講到的圖片）師：小朋友都把故事說對了一半，現在我們一起來閱讀這本書。
　　步驟：
　　第一頁：這是什么（皮球）這里是什么地方？（舞臺），這里有各種顏色的燈，表演馬上就要開始了。
　　我們看看誰會第一個上場。
　　第二頁：這是什么呀？它是怎么上臺的？（它是滾上來的）接下來第二個出場的是誰呢？
　　第三頁：哦，是狗熊，它是怎么上來的？大搖大擺、高高興興的上臺。
　　那它要怎么表演呢？
　　第四頁：它爬到了皮球上，狗熊站好的時候誰又來了？
　　第五頁：是小狗，小狗怎么上臺的啊，從臺下高興的跑上來的。
　　你們說小狗又要怎么表演呢？
　　第六頁：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。
　　第七頁：等小狗站好了，你們看大皮球有什么變化？邊扁了一點，狗熊和小狗站的穩不穩？這時候誰又來了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的來到臺上。
　　第八頁：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上。
　　現在皮球上站著狗、小猴，你們說還有誰會上臺表演？
　　第九頁：還有小鳥要上臺表演，可是你們看大皮球發生了什么變化啊？狗熊、小狗、小猴站的穩不穩？不穩，你看他們抖啊抖的，你們說小鳥會不會飛上去呢？
　　第十頁：哦，小鳥這接飛到了小猴的頭頂上，你們想想接下來會發生什么事？（請小朋友回答）第十頁：你們看發生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鳥飛走了，大皮球也破了。
　　這個故事好玩嗎？你們看這是誰，是第幾個出場的？（封底）好，現在我們再來想想故事的內容，首先出場的是誰？然后出場的是誰，最后怎么樣了？（教師邊出示圖片幼兒邊回憶故事）