這是大班詩歌欣賞媽媽的愛教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：
　　1.理解并掌握詩歌內容，并能有感情的朗誦詩歌。
　　2.體驗媽媽對自己的愛，并知道長大后該怎么回報媽媽。
　　3.根據詩歌的內容進行簡單的創編。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　準備：
　　錄音（媽媽講述照顧孩子的故事）過程：
　　1．聽錄音媽媽講故事。
　　一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。
　　提問：聽了這個故事你們有什么感受？
　　2.學習詩歌《媽媽的愛》
　　師：有一位詩人根據天下所有媽媽和孩子的故事創作了一首詩歌，名字叫《媽媽的愛》讓我們一起來欣賞一下。
　　教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內容：
　　詩歌的名字叫什么？
　　詩歌主要說了些什么？
　　從哪兒看出媽媽的愛來的？
　　為什么說媽媽的愛是清涼的風？遮雨的傘、滴落的淚？責備的目光？
　　3．幼兒學習朗誦兒歌：
　?。?）理解并記住詩歌內容，結合圖示進行朗誦。
　?。?）配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優美抒情的旋律。
　　4．啟發幼兒討論平時媽媽還為你做了什么？怎樣照顧你的？
　　幼兒結合自己的事例創編詩歌，體會有媽媽的關愛是一件幸福的事情。
　　5．讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。
　　如：親口對媽媽說一聲 "謝謝，我愛你媽媽"，為媽媽做一件小事等。
　　附：詩歌《媽媽的愛》
　　1.有一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 啊！媽媽的愛是清涼的風。
　　2.有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
　　3. 有一回我病了， 媽媽抱我去醫院。 摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。
　　4. 有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，媽媽的愛是責備的目光。
　　5. 一次老師叫用"最"字造句， 我說："我最愛媽媽。" 媽媽告訴我："最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。"
教學反思
1、在活動準備上能錄一些媽媽平時勞動或照顧小朋友的錄像和媽媽的作品最好。
2、活動過程時，先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品，以豐富幼兒對媽媽的印象。
3、在講述詩歌時，引導幼兒學習“一會兒變成.....”，并嘗試用這個句型來造句。
4、讓幼兒自己來創編，媽媽的愛還能變成什么?我對媽媽的愛能變成什么?
5、多鼓勵幼兒大膽的說，老師認真聽幼兒說，并給以肯定。