大班語言活動《奇妙商店》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒積極參與故事內容的討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解和想法，能創造性地對廢品進行制作，提高幼兒的動手能力，增強環保意識，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看《奇妙商店》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒積極參與故事內容的討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解和想法。
　　2、能創造性地對廢品進行制作，提高幼兒的動手能力，增強環保意識。
　　3、培養幼兒的創造性思維和想象力。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：
　　1、多媒體課件《奇妙商店》。
　　2、師生共同收集廢品：各類紙盒、塑料瓶、紙杯、紙盤、毛線、各色彩紙。
　　3、固體膠、雙面膠、透明膠若干卷。
　　4、準備一些變廢為寶的實物。

　　活動過程：
　　1、這是誰？這是大象伯伯，它的“奇妙商店”在動物街上開業了，為什么叫奇妙商店呢？
　?。ㄕn件：大象說話：“只要你交給我一件廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。”）
　　2、小動物們聽了這個消息是怎樣做的呢？
　　⑴（課件：小狐貍一段）欣賞后提問：“誰來奇妙商店了？它是怎樣做的？大象伯伯又是怎樣說的呢？”
　?、疲ㄕn件：小豬和半個西瓜皮）這時誰來了？它拿了一件什么廢物呢？你想想大象伯伯會怎么辦呢？
　　我們一起來聽聽故事里是怎樣說的？（課件播放故事小豬一段）
　?、牵ㄕn件：小貓和魚骨頭）小貓來了，它帶來了什么？你猜猜大象伯伯會把魚骨頭變成什么禮物呢？
　　故事里是怎樣說的呢？（課件播放故事小貓一段）
　?、龋ㄕn件：小松鼠和廢紙）最后來了小松鼠，它又帶來了什么廢物呢？大象伯伯又會把它們做成什么玩具呢？
　　故事里是怎樣說的呢？（課件播放故事小松鼠一段）
　?、桑ㄕn件播放故事最后一段）
　　3、奇妙商店真奇妙，那到底它奇妙在那里呢？（奇妙在能將沒用的廢物變成有趣又有用的東西。）
　　你覺得奇妙商店開得好不好，為什么？（小動物們不亂扔廢物了，保護了環境，森林里變得更干凈美麗。）
　　4、奇妙商店真好，小朋友如果你是小動物，你準備拿什么廢物送到大象伯伯那里呢？
　　如果請你來動手做，你準備將這些廢物做成什么禮物呢？
　　5、欣賞一些廢物利用制成的物品實物或圖片。
　　6、師生共同創造性地對廢品進行制作。
　　我們身邊就有許多變廢為寶的東西。今天就請小朋友們動手來做一做，好嗎？

　　故事附錄：
　　奇妙商店
　　在大森林里的動物街上，大象伯伯的“奇妙商店”開業了。奇妙商店奇妙在那里呢？大象伯伯笑呵呵地說：“只要你交給我一件廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。”
　　這下，動物街上的小動物們可高興了！
　　小狐貍吃葡萄在也不亂扔葡萄籽了，她將葡萄籽拿到大象伯伯的商店說：“大象伯伯，我的這些葡萄籽可以變成什么禮物嗎？”
　　大象伯伯說：“可以，我把它變成一竄精美的葡萄籽項鏈。”
　　小豬吃西瓜也不再亂扔西瓜皮了，他把西瓜皮拿到大象伯伯的“奇妙商店”，不好意思地說：“大象伯伯，我吃剩下的西瓜皮可以變成什么禮物嗎？”
　　大象伯伯和藹地說：“可以，我把它變成一頂漂亮的瓜皮帽。”
　　小貓吃魚也不亂扔魚骨頭了。他將吃剩下的魚骨頭拿到大象伯伯的“奇妙商店”說：“大象伯伯，魚骨頭可以變成什么嗎？”
　　大象伯伯樂呵呵地說：“可以可以，我給你變成一個好看的魚骨發夾。”
　　小松鼠再也不亂扔廢紙了，她將各色廢紙拿到大象伯伯的商店說：“大象伯伯，我們這些彩色廢紙，可以變成什么玩具嗎？”
　　大象伯伯說：“可以，我把它變成一架彩色風箏。”
　　從此，動物街上的小動物們再也不亂扔廢物了。他們有了廢物就都交到奇妙商店，換回了許多有趣又有用的漂亮禮物。森林里也變得越來越美麗干凈了。

　　活動反思：
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。