大班主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘表教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道時(shí)針、分針及它們的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看認(rèn)識(shí)鐘表教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。
　　2、知道時(shí)針、分針及它們的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律?！?br />　　3、教育幼兒要珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。
　　4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒一日生活錄像、課件。
　　2、實(shí)物鐘表一人一份、小鐘表模型若干。

　　活動(dòng)過程：
　　1、聽音樂《鈴兒響叮鐺》做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。
　　2、談話激趣，觀看錄像，引入主題----鐘表
　　老師：小朋友在家喜歡做什么事情？（讓幼兒自由說）老師最喜歡看電視了，咱們一起看。觀看錄像《大風(fēng)車》
　　老師：《大風(fēng)車》是幾點(diǎn)播出的？怎樣才能準(zhǔn)時(shí)收看呢？做哪些事情還需要看鐘表？
　　3、參觀鐘表店，認(rèn)識(shí)不同形狀、不同種類的表。
　　4、讓幼兒自選鐘表，仔細(xì)觀察。
　?。?） 上面有什么？（數(shù)字、指針）
　　（2） 后面有什么？（齒輪）用手撥一撥，有什么發(fā)現(xiàn)？時(shí)針和分針有什么變化？（分針跑的快，時(shí)針跑的慢）
　?。?）課件《龜兔賽跑》理解時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。（分針跑一圈，時(shí)針走一格）
　　5、課件演示：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，尋找他們之間的規(guī)律。
　?。?）、（對(duì)比時(shí)間為4點(diǎn)、9點(diǎn)鐘表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向12）
　　老師總結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。幼兒撥整點(diǎn)（6點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)針和分針的關(guān)系）
　?。?）、（對(duì)比時(shí)間為2點(diǎn)半、8點(diǎn)半鐘表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向6）
　　師總結(jié)：分針指在6上，時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間，就是半點(diǎn)，是兩個(gè)數(shù)字中小的數(shù)的半點(diǎn)。
　　6、觀看幼兒一日生活錄像，取小鐘表模型認(rèn)識(shí)時(shí)間。
　　（1）幼兒看錄像，取出有時(shí)間的鐘表模型。
　?。?）游戲：《找朋友》。幼兒任選一個(gè)鐘表模型，老師說出一種活動(dòng)，時(shí)間相同的好朋友站在一起。
　　7、課件演示：讓幼兒正確辨認(rèn)時(shí)間。
　　8、幫助幼兒理解鐘表的功能，教育幼兒珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。
　　老師：鐘表是告訴人們現(xiàn)在是什么時(shí)間，應(yīng)該干什么事情了。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘表，就可以按時(shí)做事情。比如：按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園。時(shí)間離開我們就不會(huì)回來了，我們一定要珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間。
　　9、延伸活動(dòng)：做小小設(shè)計(jì)師。
　　老師：我們看了那么多的鐘表，也認(rèn)識(shí)了鐘表上的數(shù)字、指針。讓我們來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，自己設(shè)計(jì)一塊獨(dú)特的表。聽音樂《鈴兒響叮鐺》出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：
　　通過學(xué)習(xí)，我們把一天生活的作息時(shí)間也進(jìn)行了演練，幼兒興趣非常高，并記住了學(xué)習(xí)時(shí)間，上學(xué)放學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)了他們熱愛時(shí)間的好習(xí)慣。