中班音樂活動高人和矮人教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應的動作，學習輪廓剪的技能，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看高人和矮人教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應的動作。
　　2、學習輪廓剪的技能。
　　3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針

　　活動過程：
　　１、聽音樂引題，讓幼兒感受樂曲的不同
　　讓幼兒說說有什么不同，聽起來感覺怎樣，好象看到了什么？
　　游戲“高人矮人”
　　２、幼兒運用輪廓剪和連接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。
　　３、反復讓幼兒傾聽音樂，引導幼兒分辨哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低變高，哪句是由高變低。重點分辨第五、六句
　　４、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶，聽高低不同的音樂，分別出示高人和矮人，并即興地做動作，高音出高人，低音出矮人。
　　５、鼓勵幼兒運用身體動作表示音的高低，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性得表演。

　　活動反思：
　　我覺得在整個活動中小朋友都能非常積極主動，沒有過多的約束，只有快樂的表現(xiàn)，其實，當一節(jié)活動的設(shè)計符合孩子好動好奇的年齡特點，相信孩子會很快樂。