中班音樂活動幸福拍手歌教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能夠理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌，要求吐字清楚，學(xué)習(xí)仿編歌詞，并能合拍地做出相應(yīng)的動作，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看幸福拍手歌教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、能夠理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌，要求吐字清楚。
　　2、學(xué)習(xí)仿編歌詞，并能合拍地做出相應(yīng)的動作。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：
　　錄音機(jī)、歌曲磁帶。

　　活動過程：
　　1、幼兒做鳥飛的律動。進(jìn)入教室。
　　2、欣賞老師表演唱《幸福拍手歌》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒一起表演唱歌。
　　老師“我給你們唱一首歌，歌的名字叫《幸福拍手歌》。”“小朋友，你感到幸福嗎？那你就和我一起來唱《幸福拍手歌》吧。”
　　3、 通過提問的方式，啟發(fā)幼兒仿編歌詞，采用個(gè)別幼兒仿編、集體表演唱的活動形式，鼓勵(lì)幼兒大膽積極的參與仿編活動。
　　老師“小朋友，當(dāng)你高興的時(shí)候你還想做什么動作呢？”“把你想的動作唱到歌里去并做動作表現(xiàn)出來好嗎？”
　　4、老師打開錄音機(jī)讓幼兒跟著音樂一起唱。

　　活動反思：
　　我設(shè)計(jì)本次活動，上的是一節(jié)音樂活動課，讓孩子們在快樂的節(jié)奏活動中感受音樂帶給他們的快樂，同時(shí)孩子們也非常樂于參與，因此本次活動孩子們配合的非常好，但是也有少數(shù)部分孩子不參與，表現(xiàn)出了對節(jié)奏的不敏感，這是正常的，因?yàn)椋?jié)奏在生活當(dāng)中無處不在，孩子們動作發(fā)展參差不一，尤其是男孩子的動作不太和諧，這并不代表孩子不喜歡參與，雖有一點(diǎn)困難，但是我還是能耐心的告訴他，并且把速度放慢到適于接收的速度上，這樣孩子們就可以慢慢跟上來，體會到音樂帶給他們的快樂。教育是潤物細(xì)無聲，相信孩子們一定會快樂的成長的。