中班音樂活動假如我是一粒種子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程，體驗(yàn)音樂活動的樂趣以及大自然的神奇，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看假如我是一粒種子教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1．幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程。
　　2．體驗(yàn)音樂活動的樂趣以及大自然的神奇。
　　3．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　4．經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。
　　5．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
 
　　活動準(zhǔn)備：
　　種子若干

　　活動過程：
　　一．欣賞錄像，感知音樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長的過程．
　　師：春天老師在地里種下了一粒葵花種子，還把它的成長過程拍了片子．今天就請小朋友一起來看看吧．
　　師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂　　
　　幼：長大了　　
　　幼：長成了向日葵．

　　二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程．
　　1．初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂．
　　師：真好！各種各樣的種子可以長成各種各樣的植物，假如你是一粒種子你想長成什么植物？
　　幼：我想長成西瓜
　　幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹．
　　師：老師有個好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現(xiàn)．（放音樂）
　　2．用不同的動作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程．
　　師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多的種子，你們會不會？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過程）　　
　　邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜．

　　三．啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．
　　1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表現(xiàn)．
　　（放風(fēng)．雨．雷聲）　　
　　師：天氣怎么樣？
　　幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．
　　師：這樣的天氣植物會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）
　　2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．
　　師：剛才小朋友說植物會被暴風(fēng)雨刮倒，不知道老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看．
　　3．隨音樂表演一遍．
　　師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．

　　四．完整表演一遍．
　　1．出示種子若干．
　　師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的．
　　2．幼兒隨音樂完整表演一遍．

　　活動延伸：
　　幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察、記錄種子成長的過程

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。