中班音樂活動粉刷匠教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒熟悉歌曲旋律，并學唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感，鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看粉刷匠教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 引導幼兒熟悉歌曲旋律，并學唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。
　　2、 鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱。
　　3、 激發幼兒體驗為社區服務所帶來的快樂。
　　4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、 體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：
　　相關課件（刷子、油漆和各色房子等），音樂背景。

　　活動過程：
　　1、 通過平時觀察，發現小區里房子的特點。（形狀和顏色）“東亭家園的房子是怎么樣的？”“如果是你你想讓它變成什么顏色的？”
　?、俪鍪菊n件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。
　　“五顏六色的，用來刷墻的。”――油漆
　　“毛兒長長的，用來刷油漆” ――刷子
　　②學習粉刷匠刷墻的動作。
　　③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆？”，結合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。
　　2、 ①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。 提問“誰來了”“今天來干什么” 再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的？”請幼兒學習。
　?、谶吢犨吙?，猜猜最后的動作表示什么意思。
　　③結合課件內容，試著一起唱一遍。
　　3、 ①通過大家想出的各種方法進行歌曲的練習。（幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。
　　②教師示范演唱自己喜歡的顏色，請幼兒根據自己的顏色練習唱歌。
　　③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進行演唱，并兩兩組合，交換角色進行。

　　活動反思：
　　《粉刷匠》是一首風趣活潑的幼兒歌曲，并且孩子們也很喜歡。在引題部分，我利用幼兒用書，讓他們回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且讓孩子們動手模仿日常生活中的油漆工人的工作，讓他們充分表現自我。在欣賞歌曲環節中，孩子們聽得可仔細認真了，有些小朋友還隨音樂跟唱起來，足見這首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花費很多的時間去解釋不等我開口提問孩子們就能回答。