大班音樂活動聰明孩子笨老狼教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步感受樂曲活潑、跳躍的性質(zhì)，能聽辯出樂曲中的重音部分，能通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看聰明孩子笨老狼教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質(zhì)，能聽辯出樂曲中的重音部分。
　　2、能通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。
　　3、享受游戲的快樂，學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　圖形樂譜、大灰狼頭飾、CD帶、課件背景圖

　　活動過程：
　　1、聽音樂做律動進(jìn)場。
　　師：今天老師帶小朋友到森林里去玩，好嗎？
　　2、感受音樂的性質(zhì)，引導(dǎo)幼兒通過各種形式表現(xiàn)自己對樂曲的感受。
　　（1）第一次欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。
　　提問：聽了這段音樂，你有什么感覺？
　　（2）第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。
　　師：現(xiàn)在我們和小動物跳個舞吧，你們準(zhǔn)備學(xué)什么小動物跳舞呀？
　　（3）第三次欣賞音樂，幼兒嘗試找音樂的強音。
　　師：現(xiàn)在小動物想考考你們，看你們能不能找出這段音樂有什么特別的地方。
　　（4）第四次欣賞音樂，用身體動作表示音樂的強音。
　　師：我們聽音樂拍腿，聽到有重音的地方，就拍手。
　　（5）出示圖譜。
　　師：剛才有小動物提醒我說，森林里很黑很黑，路也很難走，不熟悉的人很容易迷路，所以它們特意送來了森林地圖。
　　（6）第五次欣賞音樂，看圖譜找重音。
　　師：小鳥給我地圖時，還特意關(guān)照我，要小心路上有危險。那危險的地方在哪兒呢？小鳥告訴我們只要聽音樂，就會發(fā)現(xiàn)哪里有危險了。現(xiàn)在讓我們一起來聽，如果你聽出來了，就拍手來告訴我。
　　（7）第六次欣賞音樂，老師指揮集體練習(xí)。
　　師：小朋友，你們知道地圖上，有哪些地方有危險了嗎？現(xiàn)在我們來練習(xí)一下怎樣穿過森林，來到危險的地方，我們的嘴巴就模仿你喜歡的小動物的叫聲。  
　　（8）、第七次欣賞音樂，用造型表示音樂的強音。
　　師：在我們正式到大森林之前，我們要像解放軍叔叔一樣進(jìn)行演習(xí)。聽到有危險的地方，我們就要停下來，擺一個你喜歡的造型，好嗎？  
　　3、游戲：聰明孩子和笨老狼。
　　（1）介紹游戲的玩法。
　　（2）第一次游戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。
　　（3）第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動。
　　（4）第三次游戲。由幼兒自己扮演老狼開展游戲
　　師：這個游戲好玩嗎？我們把這個游戲就叫《聰明孩子和笨老狼》。
　　4、以游戲情景結(jié)束活動。 告訴幼兒已穿過黑森林，趕快回家吧。

　　活動反思：
　　本節(jié)活動是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂欣賞。我以游戲的方式呈現(xiàn)，因為音樂游戲是幼兒最喜歡的一項活動，幼兒參與興趣濃厚，幼兒能聽音樂，按規(guī)則做游戲，體驗游戲的趣味性。在活動中讓幼兒聽第一遍曲子是讓幼兒感知曲子，利用《聰明孩子和笨老狼》這個吸引人的故事做鋪墊，引起孩子們的興趣，孩子在欣賞音樂時更加投入了。他們都認(rèn)真地傾聽著、感受著音樂，很快他們便找到了"笨老狼回頭"的音樂（樂曲中的重音出現(xiàn)的地方）。