小班美術活動蠟燭滴畫教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅，幼兒能創造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看蠟燭滴畫教案吧。

 　　設計思路：
　　蠟燭是幼兒日常生活中經常接觸到的，比如幼兒過生日的時候，斷電的時候等。而且本小區附近有一個蠟藝廠，很多家長都在這個廠里工作，家中也有許多漂亮的蠟燭，幼兒會經常會把這些漂亮的蠟燭帶到幼兒園中，于是便把蠟燭投放到了區域活動中，讓幼兒自己去探索。
　　在區域活動中幼兒對于用火來點蠟燭表現出了濃厚的興趣，有些幼兒還把蠟燭油滴下來玩，幼兒驚奇的發現燭油變成了花瓣，變成了樹葉，變成了星星，變成了雨點，變成了泡泡，變成了雪花等等，于是便產生了本次活動，讓幼兒通過嘗試，充分體驗燭油滴畫帶來的快樂。
　　考慮到幼兒自己構圖和涂色的速度較慢，同時也為了讓幼兒有充分表達自己想法的時間，因此，本次活動采取了幼兒構好圖后第二課時的教學。

　　活動目標：
　　1、幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。
　　2、幼兒能創造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。
　　3、培養幼兒用火的安全意識。
　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　活動重難點：
　　活動重點：了解蠟油畫的特點，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。
　　活動難點：能在半成品的作品上，創造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。

　　活動準備：
　　1、幼兒勾畫好的各種半成品作品（第一課）。
　　2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。

　　活動過程：
　　（一）了解蠟燭
　　教師帶領幼兒進入蠟燭世界。
　　你們看，教室里都是什么啊？蠟燭有什么用？漂亮的燭火在干什么啊？

　　（二）神奇的燭油。
　　燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心，它忍不住了，它也想出來跳一跳，燭油寶寶會在哪里跳呢？它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞，（教師出示幼兒的半成品作《小魚吹泡泡》）。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢！
　　1、教師講解示范燭油滴畫
　　教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上，重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局，引導幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結合一些安全要求。
　　2、引導幼兒發現蠟燭滴畫的秘密。
　　燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎？燭油本來是什么顏色的？為什么吹的泡泡這么漂亮？ 教師小結：原來是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來，所以小魚的泡泡特別漂亮。
　　3、引導幼兒用深色顏料涂上底色。
　　現在這些泡泡的顏色我們還看不清楚，我還想變一變，（教師示范再刷一層底色）你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫是不是更漂亮了。
　　4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮？” 教師不做任何評判和指導。

　　（三）“我也來試一試”，幼兒嘗試作畫。
　　1、點燃蠟燭，隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。
　　2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色，涂上底色。（快的幼兒可以到區域中嘗試畫第二幅）。

　　（四）師生一起參觀、講評作品。

　　（五）結束。

　　活動反思：
　　孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。