小班語言活動森林里面真熱鬧教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鞏固對飛、爬、跳、跑等動詞的正確使用，學說疊詞，積極思維，學習兒歌《森林里面真熱鬧》，提高學習詞語的興趣，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看森林里面真熱鬧教案吧。

 　　活動目標：
　　1．鞏固對飛、爬、跳、跑等動詞的正確使用，學說疊詞。
　　2．積極思維，學習兒歌《森林里面真熱鬧》，提高學習詞語的興趣。
　　3．引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5．發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：
　　畫有會飛、會爬、會游、會跳、會跑的動物的圖片若干。

　　活動過程：
　　一．交代游戲方法，練習短句。
　　1．（出示圖片）：今天，老師請來了許多小客人，它們每個都有一種本領，你們想不想知道是哪些客人？
　　2．我們來看看，這是誰呀？會干什么？幼兒回答：這是小鳥，小鳥會飛飛。這是烏龜，烏龜會爬爬。這是小魚，小魚會游游，這是小馬，小馬會跑跑。這是青蛙，青蛙會跳跳。同時讓幼兒模仿相應的動作。

　　二．啟發幼兒動腦思考，回答x x 會怎樣 天上誰會飛飛？水里誰會游游？還有誰會跳跳？誰會爬爬？會跑的還有誰……

　　三．拍手游戲，判斷“對”與“錯” 老師說：螞蟻爬爬。幼兒說：對對對，螞蟻爬爬。同時拍三下手。老師說：蜻蜓跑跑。幼兒不拍手，說：錯錯錯，蜻蜓不會跑。
 
　　四．學習兒歌《森林里面真熱鬧》
　　1．剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？幼兒邊看圖片邊聽兒歌。
　　2．幼兒學念兒歌。
　　小朋友，老師的兒歌念的好聽嗎？現在請你們跟著老師一起來輕輕的念兒歌，好嗎？請你們回家念給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　活動反思：
　　對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。