大班社會活動上學路上教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道自己的上學路線及應注意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等，能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖．并清楚地進行講述，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看上學路上教案吧。

 　　活動目標
　　1．知道自己的上學路線及應注意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。
　　2．能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖．并清楚地進行講述。
　　3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備
　　繪制兩張上學路線圖。

　　活動過程
　　一、談話引出課題
　　提問：1．你們都上哪所學校啊?2．從家到學校都路過哪兒?3．你們上學的路線一樣嗎?

　　二、分析上學路線圖，學習畫圖方法
　　1．出示一張上學路線圖。引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。
　　2．提出畫圖要求。
　　(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
　　(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。
　　3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?
　　4．出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。

　　三、幼兒畫圖，教師巡視指導幫助
　　1．幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
　　2．具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

　　四、幼兒講述自己的上學路線圖
　　1．J、組之間講述，交流上學路線。
　　2．展示全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
 
　　五、幼兒討論上學路上應注意的問題
　　1．交通安全常識。
　　(1)上學過馬路時，應該注意點什么?
　　(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦?
　　2．要遵守的公共道德。
　　有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。)
　　3．自我管理。
　　上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什么？

　　六、幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問

　　七、教師總結，送給幼兒美好的祝愿。

　　活動反思
　　一個個簡單生活情景的再現(xiàn)，引導了幼兒進行自我發(fā)現(xiàn)，自我批判，從而深化了上學放學路上不能玩的道德認識。使幼兒懂得在上學途中要注意安全，學會自我保護。教學活動情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開動多種感官，對多媒體情境設計進行全面細致的觀察。幼兒用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，培養(yǎng)了兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感。