大班語言活動快板詩《夸夸竹子本領大》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解作品內容，會用連貫的語言表達自己對竹子的喜愛之情，感受快板詩節奏明快、朗朗上口的藝術風格，體驗朗讀的快樂，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看快板詩《夸夸竹子本領大》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、理解作品內容，會用連貫的語言表達自己對竹子的喜愛之情。
　　2、感受快板詩節奏明快、朗朗上口的藝術風格，體驗朗讀的快樂。
　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、引導幼兒在快板詩中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　竹子制品課件、響板。

　　活動過程：
　　一、欣賞、感受快板詩特點。
　　這首詩歌聽起來有什么感覺？這種打著響板表演的詩歌叫快板詩，它很有趣，很好聽。
 
　　二、學習、理解作品。
　　1、教師表演前兩段。
　　（1）提問：竹子可以制成什么東西呢？你能說出它們的名字嗎？
　　（2）跟著老師有節奏地朗讀。
　　2、教師表演后兩段。
　　（1）提問：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？
　　（2）跟著老師有節奏地朗讀。
 
　　三、表演、鞏固作品。
　　（1）師生以輪讀的方式練習作品，教師可放慢速度，讓幼兒有思考的時間。
　　（2）男女幼兒輪讀，適當加快速度，教師要用自己的情緒去感染幼兒，使幼兒感受到快板詩的內在情趣。
　　（3）教師和幼兒邊打響板邊表演。

　　快板詩歌《夸竹子》
　　竹板這么一打啊，
　　別的都不夸
　　今天我來夸一夸，
　　竹子本領大。
　　日常生活用品中，
　　經常看到它。
　　竹簾子、竹筷子、竹門、竹床、竹席子，
　　竹高蹺、竹梯子、竹扇、竹桶、竹柜子，
　　我啊不夸不知道，
　　一夸嚇一跳，
　　小朋友們別不信，
　　也常用到它。

　　活動反思：
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。