中班美術(shù)活動(dòng)我的爸爸媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)流程，活動(dòng)過程等內(nèi)容，大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫等形式記錄信息情況，進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看我的爸爸媽媽教案吧。

 　　活動(dòng)背景：
　　我班正在進(jìn)行的主題是“我的家人”，主題目標(biāo)與要求是嘗試運(yùn)用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長(zhǎng)輩。親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得很單薄，其實(shí)在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個(gè)主題進(jìn)行過程中，孩子們紛紛帶來自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過散文、聽聽、講講、畫畫等形式對(duì)“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會(huì)。在進(jìn)行爸爸本領(lǐng)大和媽 媽和我這兩個(gè)小分題的時(shí)候，孩子們主動(dòng)回家詢問爸爸媽 媽的有關(guān)情況，如爸爸媽 媽的職業(yè)、年齡、愛好等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫等形式記錄信息情況。
　　2、進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛。
　　3、幼兒初步體會(huì)獲得榮譽(yù)的喜悅情感，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
　　4、體會(huì)活動(dòng)的快樂，提高自信心。
　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛。          
　　2、體會(huì)活動(dòng)的快樂，提高自信心。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫等形式記錄信息情況。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、記錄表、彩筆、
　　2、十二生肖圖片若干、字卡，音樂。
　　3、收集家長(zhǎng)的各種獎(jiǎng)狀、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講述有關(guān)獎(jiǎng)狀的由來。
　　4、剪刀、膠水 、紙張。          
　　5、幼兒事先調(diào)查家長(zhǎng)的有關(guān)信息。          
　　6、全家福照片展示板每位幼兒一塊，展板上有每個(gè)孩子的姓名、爸爸媽媽記錄自己的信息、全家福照片等。

　　活動(dòng)流程：
　　情感激發(fā)——交流示范——自主探索——講述——頒獎(jiǎng)——延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：
　　一、情感激發(fā)，以觀察、談話的方式，對(duì)幼兒所了解的家長(zhǎng)信息進(jìn)行鞏固——找秘密
　　1、請(qǐng)小朋友聽音樂，手拿自己的展板進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（將展板擺放在活動(dòng)場(chǎng)地的左邊）
　　2、師：小朋友說出自己展板上有誰？幾個(gè)人？（幼兒觀察講述）
　　3、師出示“全家福”字樣孩子們認(rèn)讀。
　　4、師：告訴大家一個(gè)好消息，今天我們的游戲是進(jìn)行一個(gè)找秘密比賽，找誰的秘密呢？猜猜？（就是找有關(guān)全家福里爸爸媽媽的秘密“爸爸媽媽的信息”）
　　5、師：你們對(duì)自己的爸爸媽媽了解有多少？你們知道多少有關(guān)爸爸媽媽的信息？（幼兒在集體中交流）
　　6、小結(jié)：你們真棒，有人知道爸爸媽媽的屬相，有人知道爸爸媽媽的年齡，還有人知道爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。你們是用什么方法知道的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中交流）
　　7、提升：我們平時(shí)和爸爸媽媽生活在一起，要學(xué)會(huì)用心去觀察、去了解，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的秘密，也會(huì)更愛我們親愛的爸爸媽媽。

　　二、交流示范，以討論的方式選擇記錄的方式
　　1、師：怎樣才能得到找秘密比賽的大獎(jiǎng)？除了說出爸爸媽媽的秘密，還要記錄下來。
　　2、請(qǐng)幼兒分組討論記錄爸爸媽媽有關(guān)信息的方法。（討論怎樣記錄？）
　　（1）這時(shí)可以請(qǐng)一位幼兒記錄總結(jié)方法。
　　（2）每組一名幼兒講解。
　　3、用舉手通過的方法選出最佳方式：用什么辦法記既清楚又能讓人看明白呢？
　　4、示范表格式。
　　5、除了用表格記錄還有別的方法嗎？（網(wǎng)絡(luò)圖格式）
 
　　三、自主探索，幼兒用自己的方式記錄爸爸媽媽的信息。
　　1、師導(dǎo)入語：想?yún)⒓颖荣惖男∨笥堰€不快點(diǎn)把爸爸媽媽的信息記錄下來。
　　2、幼兒記錄，教師觀察指導(dǎo)。
　　（1）用繪畫、粘貼的方式記錄爸爸媽 媽的愛好、喜歡吃什么、屬相、年齡等。（提示可以用自己的方式進(jìn)行記錄）
　　（2）對(duì)所填各項(xiàng)內(nèi)容的理解情況。（家長(zhǎng)可以進(jìn)行補(bǔ)充）

　　四、講述：幼兒講述自己完成表格的內(nèi)容。
　　1、個(gè)別幼兒介紹自己所完成的表格。（請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)自己孩子述說的是否正確）
　　2、可分組輪流講述，評(píng)選代表講述等。（給家長(zhǎng)講述）

　　五、頒獎(jiǎng)
　　1、對(duì)說的好和記錄的完整的幼兒進(jìn)行講評(píng)。
　　2、評(píng)選活動(dòng)，可以請(qǐng)幼兒提出名單，然后舉手表決。（最快速度獎(jiǎng)、最佳記錄獎(jiǎng)、關(guān)愛父母獎(jiǎng)）
　　3、親子互動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起想一個(gè)最直接的表達(dá)愛的方式。（擁抱、眼神、親吻等）（播放歌曲“愛的奉獻(xiàn)”）

　　六、延伸活動(dòng)
　　1、將自己的記錄展板粘貼在展板信息欄中。
　　2、用自己的實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心自己的爸爸媽媽，為家長(zhǎng)做一件力所能及的事情。
　　3、區(qū)角：參觀展覽館，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，可以請(qǐng)孩子自己介紹爸爸媽媽這些榮譽(yù)的由來，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
　　4、幼兒進(jìn)一步了解家庭其他成員的有關(guān)信息。
 
　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)在孩子對(duì)父母有一定了解的基礎(chǔ)上，為孩子提供一個(gè)講講、貼貼、畫畫的機(jī)會(huì)，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會(huì)交往等能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)家的愛，對(duì)父母的愛。