中班音樂活動泡泡不見了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學習在休止間奏處控制不唱，通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒，掌握間奏，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看泡泡不見了教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學習在休止間奏處控制不唱。
　　2、通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒，掌握間奏。
　　3、大膽參與歌唱活動，體驗間奏處等待的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　吹泡泡工具一套

　　活動過程：
　　1、導入（激發幼兒的興趣）
　　“小朋友們有沒玩過吹泡泡啊？”
　　“今天新老師帶來了吹泡泡的工具！小朋友來看看吹出來的泡泡是怎么樣的？讓我們一起來看一看，泡泡吹出來后是怎么樣的？”
　　“一樣大嗎？”
　　“吹出來后泡泡怎么樣啦？”——飛上天了。
　　“剛才新老師吹的那么多泡泡都去哪里了？——破了，不見了。”
　　2、改編兒歌 “吹泡泡好玩嗎？那今天新老師把吹泡泡游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。”
　　“那小朋友跟著新老師一起來念一遍！”
　　3、把兒歌放在了一首好聽的音樂里
　　“今天，新老師把兒歌放在了一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽一聽吧！”（有歌詞的地方不加動作）
　　4、小朋友跟唱
　　“現在小朋友跟著辛勞是一起唱，會唱的大聲一點，不會唱的小聲跟著唱。”
　　“剛才新老師在唱的時候有兩句是沒有唱的，是哪兩句呢？我們一起來聽聽看。”
　　“這是音樂休息的地方，這叫著間奏。”
　　“那剛才新老師在不唱的時候都做了什么動作？”
　　“那間奏的時候可以干什么啊？”
　　“咦”泡泡不見了時小朋友覺得怎么樣啊？“泡泡不見了是不是很奇怪啊？那怎么表示很奇怪啊？聲音上也要表現出很奇怪。”
　　5、邊唱邊和泡泡做游戲
　　“你們來變成我們可愛的泡泡”
　　6、全班一起唱3—4遍

　　活動反思：
　　這是一首極具童趣的歌曲，歡快的旋律和富有畫面的歌詞都讓孩子們非常喜歡，由于是出于孩子們的興趣點出發，本次活動的開展十分順利，孩子們伴隨著歡快的歌曲吹泡泡活動中結束。