中班美術活動美麗的紙盤魚教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設計、裝飾出魚身上的花紋，嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看美麗的紙盤魚教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能用紙盤做成魚的外形，并用棉花設計、裝飾出魚身上的花紋。
　　2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重難點：
　　用紙盤變出不同形狀的魚，再用棉花裝飾出魚身上各色各樣的花紋。

　　活動準備：
　　1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，棉花、雙面膠，糨糊、剪刀。
　　2、 海底世界背景圖一副。PPT《美麗的魚》

　　活動過程：
　　一、欣賞《美麗的魚》 教師播放PPT《美麗的魚》，引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。
　　1、今天我們一起到水族館去參觀，看看水族館里都有一些什么樣的魚。
　　2、這條魚它的身體是怎么樣的?像什么形狀?
　　3、魚的尾巴是怎么樣?像什么?
　　4、魚身上的花紋是怎么樣的?

　　二、觀察范例，推想制作方法 教師出示“紙盤魚”，提問：
　　1、 這是什么?是用什么做的?(紙盤)
　　2、 這條魚是怎么做成的呀?

　　三、示范講解：
　　1、師：先用剪刀，把紙盤剪開，剪到中間，然后空一點，如果你想剪個大嘴巴，空多一點，剪到中間。那剪下的一片怎么辦?用雙面膠把它貼后面。就變成了···(尾巴)
　　2、請個別幼兒上來變魚。讓他們想出還能變出什么不同形狀的魚，
　　3、又有一條魚游來了，看這條魚是怎么變成的?
　　4、師、魚還要穿上漂亮的衣服呢!看，這是什么?我們可以用棉花進行裝飾。可以用不同的方法貼。

　　四、幼兒制作，老師巡回指導
　　1、教師提出操作要求。
　　師：可以用一只紙盤，也可以用兩只做成魚的形狀;魚身上的花紋可以用棉花自己設計。
　　2、幼兒操作。
　　(1)教師再次播放PPT。
　　(2)教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。

　　五、欣賞、交流
　　1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。
　　2.師幼集中欣賞、交流。
　　師：“我們也變出一個水族館了。”“你最喜歡哪一條魚，為什么?”“看看哪條魚的花紋很特別?”

　　活動反思：
　　通過PPT引起幼兒的興趣，同時給幼兒設計不同形狀的魚和裝飾魚身花紋提供參考。結構完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示，提出操作要求，以幫助幼兒再次理解。既提供水族館的背景，又給幼兒設計魚和裝飾花紋提供參考。作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。