中班美術(shù)活動可愛的小烏龜教案反思主要包含了教育理念，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用核桃殼、果凍殼創(chuàng)作小烏龜，表現(xiàn)出小烏龜不同的形態(tài)，發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看可愛的小烏龜教案吧。

 　　教育理念：
　　《綱要》明確指出：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。指導(dǎo)幼兒應(yīng)用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工、物品等來美化自己的生活或開展其他活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
　　本次活動就是采用幼兒身邊常見的核桃殼、果凍殼、繪畫紙等來制作小烏龜，從中體驗成功的快樂，初步培養(yǎng)幼兒應(yīng)用身邊的物品進(jìn)行裝飾，美化生活的意識。

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用核桃殼、果凍殼創(chuàng)作小烏龜，表現(xiàn)出小烏龜不同的形態(tài)。
　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆。
　　2、制作好的小烏龜三個，沙盤一個。

　　活動過程：
　　一、出示材料，引題。
　　1、在你們的桌子上，有些什么呀？這些核桃殼、果凍殼可以做什么呢？（幼兒自由的回答）
　　2、看看老師把它變成了什么。（出示范例）這些小烏龜有什么地方不一樣？ 引導(dǎo)幼兒說出小烏龜?shù)母鞣N動態(tài)。
　　3、小結(jié)：只要我們動動腦、動動手，就能把這些核桃殼、果凍殼變成有趣的小烏龜，你們想不想也來試一試？

　　二、教師講解示范。
　　1、把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^、四肢和小小的尾巴。
　　2、剪下“烏龜”。
　　3、在核桃殼、果凍殼邊緣涂上木膠，粘在圓圈上。
　　4、最后用水彩筆裝飾烏龜殼。

　　三、幼兒動手操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
　　1、每位幼兒至少做一只小烏龜，先做好的，還可以多做幾只。
　　2、提醒幼兒畫圓時，一手按住核桃殼或果凍殼不能移動。
　　3、啟發(fā)幼兒用不同顏色裝飾烏龜殼。
　　4、提醒幼兒注意木膠用的不要太多。
　　5、注意保持桌面、地面的整潔，做完后能自己收拾干凈。

　　四、展示作品，相互欣賞。
　　1、請幼兒將做好的烏龜送到“沙灘上”。
　　2、鼓勵幼兒相互欣賞，互相比較。
　　3、也可以讓幼兒帶著自己的小烏龜一起游戲。

　　活動反思：
　　觀察操作材料，直接導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　重點講解示范了木膠的使用方法，因為這種形式的活動 是幼兒第一次嘗試，教師適當(dāng)?shù)氖痉逗椭v解能使幼兒掌握正確的操作方式，為幼兒順利操作做好鋪墊。
　　給幼兒一個自我展示的機會，同時也加強了同伴間的交流，進(jìn)一步體驗成功的快樂。