大班語(yǔ)言活動(dòng)“六一”節(jié)真快樂(lè)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景，鼓勵(lì)幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看“六一”節(jié)真快樂(lè)教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。
　　2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。
　　3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。
　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。
　　2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?br />　　3、紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。
　　（1）昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣？
　?。?）討論：為什么覺得快樂(lè)？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）
　　2、講述別人的快樂(lè)。
　?。?）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè)，他在做什么？
　　（2）你看到誰(shuí)很快樂(lè)，他在做什么？
　　3、講述最感興趣或最高興的一件事。
　　“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？
　　4、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。
　?。?）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè)，讓我們把它畫下來(lái)吧！
　?。?）幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來(lái)。（播放歌曲“快樂(lè)的六一”）
　?。?）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
　?。?）集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。
　　5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè)，好嗎？

　　活動(dòng)反思
　　孩子們都非常開心、活躍，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。