大班體育游戲活動荷花荷花幾時開教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，增強快速奔跑和追逐的能力，提高幼兒的反應能力和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看荷花荷花幾時開教案吧。

 　　活動目標：
　　1.增強快速奔跑和追逐的能力。
　　2.提高幼兒的反應能力和敏捷性。
　　3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：
　　重點：增強快速奔跑和追逐的能力。
　　難點：提高幼兒的反應能力和敏捷性。

　　活動準備：
　　荷花頭飾。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1.組織幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
 
　　二、基本活動
　　1.今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“荷花荷花幾時開”。
　　2.教師講解游戲規則：老師會選定一個小朋友作為“荷花”，這位小朋友頭戴荷花頭飾站在圈內，扮演“荷花”，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍著“荷花”走，當“荷花”念到“六月荷花朵朵開”，圈上的小朋友散開，順著逆時針奔跑，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一個小朋友后，互換角色，然后游戲繼續。
　　第一次游戲：由教師來扮演“荷花”追捕小朋友，幫助幼兒理解游戲規則和游戲玩法。
　　3.在游戲的過程中，還沒有有念到“六月荷花朵朵開”的時候，如果有小朋友提前松手或圈內小朋友提前追捕，則游戲停止。
　　第二遍游戲：由教師和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花”，一起抓捕小朋友，圈上的小朋友當念到“六月荷花朵朵開”的時候，加入開花的動作，然后再四散跑開。教師帶領幼兒盡快熟悉游戲規則，熟練地進行游戲。
　　4.提醒幼兒在奔跑的過程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。
　　第三遍游戲：選出兩名幼兒扮演“荷花”抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住時，圈上的小朋友有了一次逃生的機會。
　　5.每輪游戲結束后讓幼兒說一說自己是如何做到不被“荷花”抓到的，總結躲閃經驗。

　　三、放松運動
　　1.組織幼兒做放松運動，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。
　　2.請小朋友把游戲帶回班里和其他小朋友玩玩。

　　活動反思：
　　給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。