大班社會活動學(xué)做小學(xué)生教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重，難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看學(xué)做小學(xué)生教案吧。

 　　設(shè)計意圖：
　　再有幾個月我們大班小朋友就要和幼兒園說再見了，將要邁進(jìn)小學(xué)的大門，但是對孩子們來說小學(xué)畢竟是一個陌生的地方，無論是環(huán)境還是作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同，為了能讓孩子們提前了解小學(xué)的生活環(huán)境和作息時間等各個方面的要求，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我根據(jù)我班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動，讓孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有美好的向往，積極做好入學(xué)準(zhǔn)備。

　　活動目標(biāo)：
　　1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。
　　2.激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。
　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動重，難點：
　　1.重點：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。
　　2.難點：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用PPT幻燈片播放
　　2.掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
　　3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1.談話導(dǎo)入：
　　師：小朋友，再過幾個月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進(jìn)入一個新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個問題要問問大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？
　　幼：不知道。

　　二、基本部分
　　1. 播放ppt幻燈片（一、升國旗）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
　　師：今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么？
　　幼兒進(jìn)行討論回答
　　師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀？
　　幼：升國旗、
　　師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎？
　　幼：紅領(lǐng)巾
　　師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。
　　教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。
　　2. 播放ppt幻燈片（二、上課）
　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:
　　師：請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么？
　　幼：他們在上課。
　　師：那小學(xué)生是怎么上課的呀？
　　幼：坐得很端正，聽課很認(rèn)真··· ···（幼兒討論回答）
　　教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時間只有25-30分鐘，所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
　　4. 播放ppt幻燈片（三、課間活動）引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
　　師：請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么，什么時間進(jìn)教室
　　幼：跳繩，跳皮筋···等
　　師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了
　　教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動也是和我們不同的，他們是自由活動的我們是集體活動的。
　　5. 師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時間，你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢？
　　（幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要專心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到很多知識。
　　6. 出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
　　師：對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的？
　　幼兒自由討論用回答

　　三、結(jié)束部分
　　1. 教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包
　　2. 欣賞歌曲《像個小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱

　　四、延伸活動
　　參觀附近小學(xué)，觀察小學(xué)環(huán)境及地點，觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

　　活動反思：
　　通過本節(jié)活動我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友，而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的獨立能力，對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。