小班語言活動小草醒來了教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了，想象春天小草綠了的美景，喜歡春天，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小草醒來了教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1、欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。         
　　2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
　　3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
　　5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動重難點(diǎn)
　　活動重點(diǎn)：想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
　　活動難點(diǎn)：欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、掛圖19號；《小朋友的書·春天來了》；磁帶及錄音機(jī)。
　　2、自備打雷的音樂，輕柔的背景音樂

　　活動過程
　　一、打雷引題，激發(fā)興趣
　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（打雷）
　　2、轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會把誰吵醒呢？

　　二、欣賞散文，引發(fā)思考
　　1、小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”。
　　提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢？ 小草醒來時，做了什么動作？請幼兒一起來學(xué)做動作。（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）
　　2、小草問好。 欣賞散文詩從“春雨青青打在小草身上”到“小草說：‘你好，太陽’。
　　提問：都有誰向小草問好？它們是怎么問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽，相互問好）
　　你猜，小草睜大了眼睛，會看到什么呢？
　　3、小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。
　　提問：小草變成了什么顏色？還有誰也變成了綠色？是什么季節(jié)到了呢？

　　三、學(xué)習(xí)散文，理解內(nèi)容
　　師：春天除了小草醒了，變綠了，還有什么魅力的景色呢？
　　總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。

　　四、戶外觀察，感受春天
　　師：讓我們變成小燕子，飛到外面，一起來感受春天美麗的景色吧！

　　活動反思
　　這個活動主要是讓幼兒欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。 想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。對于散文詩歌幼兒之前沒有接觸過，我在朗誦詩歌之前，我請幼兒閉起眼睛來，配上優(yōu)美的輕音樂，來想象詩歌中發(fā)生的故事，一起來感受詩歌中的美。上午的晨間活動以及另外的戶外活動的時候，我會帶領(lǐng)幼兒跟小草、春風(fēng)、春雨、太陽、小花、大樹等大自然的萬物打招呼：你好，**！你好……幼兒已經(jīng)有了對于春天到了小草綠了這樣的生活經(jīng)驗。因此我在詩歌中強(qiáng)調(diào)了一些角色之間的對話，讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)，說一說，一起感受春天和諧的美麗。因為散文詩沒有故事性，不能很好的吸引幼兒的注意力，所以，部分幼兒注意力不是特別集中，可能需要老師加強(qiáng)引導(dǎo)才能夠一起感受春天的美。