大班社會活動離園后的計劃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計劃，通過談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看離園后的計劃教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計劃。   　　
　　2.通過談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗。 　　
　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　
　　活動準備：
　　材料：紙，筆 　　

　　活動過程： 　　
　　1.以談話導(dǎo)入： 　　
　　“昨天劉老師回家的時候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢？”（引導(dǎo)幼兒充分討論） 　　
　　“小朋友晚上有許多的活動------今天我們來為自己的晚間活動做一個合理的計劃，把我們晚上的生活安排的更豐富” 　　
　　2.幼兒分組討論： 　　
　　（1）引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組 　　
　　（2）引導(dǎo)幼兒討論晚間活動內(nèi)容與時間：（老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育） 　　
　　游戲活動：自己獨立游戲，不影響他人，玩具自己整理 　　
　　看電視：時間的選擇，愛護眼睛，不要長時間看電視 　　
　　學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)各種知識，技能，獨立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　
　　幫助成人：尊重長輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛勞動 　　
　　自我服務(wù)：自己的事情自己做 　　
　　交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵幼兒與人交往，關(guān)心他人 　　
　　3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計晚間活動的計劃（用自己能懂的方式來設(shè)計自己的晚間活動計劃） 　　
　　4.幼兒小組交流自己設(shè)計的計劃 　　
　　5.聽了別人的計劃，請幼兒說說自己認為誰的計劃好，好在哪？ 　　
　　6.通過交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計最好的計劃，在全班與幼兒分享 　　
　　7.小結(jié)延伸活動：鼓勵幼兒為自己的周末設(shè)計活動計劃，并按照計劃進行嘗試，周一回來和大家一起分享

　　活動反思： 　　
　　幼兒晚間活動是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過這次活動設(shè)計，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來晚間的活動是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進行自我計劃過程中，使幼兒獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗。幼兒的計劃書運用了圖畫、文字、數(shù)字、語言等多種方式共同進行表達。幼兒制作計劃書的過程不但是交流個體經(jīng)驗完成任務(wù)的過程，更重要的是計劃書是幼兒對自己活動的安排，幼兒在制定計劃過程中表達表現(xiàn)能力得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達，更有用符號表達自己想法的能力，在介紹計劃時，幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識，并能對他人的活動做出評價。