大班體育游戲運氣球教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，培養(yǎng)幼兒在游戲中學會與同伴間的相互合作能力，讓孩子學會走、跨、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒機靈反應能力，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看運氣球教案吧。

 　　活動目標：
　　1、培養(yǎng)幼兒在游戲中學會與同伴間的相互合作能力。
　　2、讓孩子學會走、跨、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒機靈反應能力。
　　3、感受和同伴合作的樂趣。
　　4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動重難點：       
　　重點：學會在游戲中和同伴合作。       
　　難點：用走、跨、鉆過障礙物。

　　活動準備：      
　　氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

　　活動過程：
　　一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

　　二、導入
　　1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰愿意幫我。
　　但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。
　　2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。
　　3、讓孩子找好伙伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然后示范給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。
　　4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。
　　5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

　　三、游戲：運氣球  
　　1、現(xiàn)在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎么過去呢？（繞著走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續(xù)運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？
　　2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發(fā)現(xiàn)你們在運氣球的過程中好輕松哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什么？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）
　　3、第二次運氣球，請孩子們一個接著一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發(fā)現(xiàn)你們好厲害哦！能把這么多的氣球運過去，接著我們繼續(xù)運氣球。
　　4、看看前面又多了什么障礙，有拱門，我們怎么過去，這下難度大了，小朋友想想怎么過去，（鉆過去）那我們一起來試試。（先走再跨最后鉆）
　　5、第三次運氣球，
　　小結：小朋友們真棒，不管路線出現(xiàn)什么障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。
　　6、放松音樂。   

　　四、結束：        
　　今天這個游戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什么游戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？ 、

　　活動反思：
　　這節(jié)中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環(huán)節(jié)比較亂，經(jīng)過黃老師的指導整改過后，我反復試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之后，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來說更加有趣、喜歡參加。