中班美術(shù)活動變臉教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細觀察并描述同伴的面部變化特點，嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看變臉教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。
　　2、嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓。
　　3、能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。
　　4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動重點難點：
　　活動重點：在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。  
　　活動難點：嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓

　　活動準備：
　　1、將橡皮泥灌入氣球制作成可變形的軟質(zhì)娃娃頭
　　2、記號筆、油畫棒等
　　3、幼兒用書《變臉》

　　活動過程：
　　一、欣賞視頻川劇表演“變臉”，欣賞后討論：這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?

　　二、今天我們也來做變臉娃娃，教師出示軟質(zhì)娃娃，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗其臉型的變化。
　　1、教師：這里有一個有趣的娃娃，他們什么地方有趣？我們一起來看一看。
　　2、教師以較慢的速度變化娃娃臉形，等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化。
　　3、教師：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些變化？像什么？鼓勵幼兒大膽探索，自由變現(xiàn)。

　　三、引導幼兒討論，欣賞五官的各種的有趣變形。
　　1、教師：除了臉型可以變，我們的臉上還有很多地方可以變？
　　2、教師：試一試，怎樣讓你的臉變得更有趣、更好玩？
　　3、幼兒嘗試變臉，進一步感受五官的變形。
　　4、引導幼兒說出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形，并鼓勵幼兒想象變形的樣子。
　　5、教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么感覺？

　　四、教師交代活動要求，指導幼兒創(chuàng)作。
　　把你覺得有趣的臉畫下來，提醒幼兒把臉畫得大一點，看誰的臉變得最好玩。

　　五、幼兒互相交流并欣賞作品。
　　你最喜歡誰變得臉，為什么？幼兒自由欣賞作品。

　　活動反思：
　　活動剛開始，我出示了川劇變臉的視頻，幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化，為活動打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細觀察并描述同伴的面部變化特點。嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。繪畫效果較好。