大班社會活動交通標志教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義，能注意觀察生活環境中的交通標志，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看交通標志教案吧。

 　　活動目標   　　
　　1　嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。   　　
　　2　能注意觀察生活環境中的交通標志，遵守交通規則。培養自我保護意識和能力。   　　
　　3　樂意參加交通游戲棋活動，學會與同伴商量、制定游戲規則，并在活動中遵守游戲規則。 
　　4　培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5　加強幼兒的安全意識。
 　　
　　活動準備   　　
　　孩子和家長共同收集、了解交通標志；教師收集各種交通標志(或圖片)，制作教學課件(PIyI’)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍、綠汽車4組)等，“文明小司機”獎狀若干。 
 　　
　　活動過程   　　
　　一、視頻導入，引發探究欲望   　　
　　1　播放交通事故的動畫視頻。師：剛才你們看到了什么?發生了一件什么事情?(引導幼兒用完整的語言講述)   　　
　　2　師：為什么會發生這樣的事情呢?   　　

　　二、播放課件，解讀交通標志圖   　　
　　師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發生，我們應該遵守交通規則。讓我們從認識交通標志開始學習交通規則。   　　
　　1　認識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?   　　
　　2　認識其他交通標志(播放交通標志課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標志?   　　
　　師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎?這些標志告訴我們什么呢?   　　
　　3　了解交通標志的分類。   　　
　　(1)(出示課件)師：看看這些交通標志，它們都有什么相同的地方?(引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)   　　
　　(2)教師小結：警告標志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛人員注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的標志。指路標志是長方形，藍底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。   　　
　　4　判斷交通行為對與錯。   　　
　　(播放課件，課件內容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等)   　　
　　(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。   　　
　　(2)教師針對幼兒的回答適時小結。   　　

　　三、自制交通標志棋   　　
　　1　師：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應該認真服從這些交通標志，現在我們一起來制作交通規則棋。   　　
　　2　商討規則和做法。步驟(1)根據圖片的情境，配對相應的標志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：禁止行人通行的標志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設置相應的游戲規則(用“箭頭”和“數字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設置為“3”。表示前進3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設置為“2”，表示后退2格。)   　　
　　3　幼兒分組制作游戲棋，   　
　
　　四、棋類游戲活動：我是文明小司機   　　
　　1　幼兒自由組合游戲。游戲規則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍、綠小汽車。根據投擲骰子上面的點數和前進或后退的標志圖行駛，第一個到達終點的獲勝。   　　
　　2　教師巡回指導并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規則，并關注能力弱的幼兒，適時指導。   　　
　　3　教師評價：對游戲中獲勝和規則意識強的幼兒進行表揚，發“文明小司機”獎狀。

　　活動反思
　　本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標志的不同含意，并學會了運用標志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標志，使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
　　在教學活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標志充滿著濃厚的興趣，能根據自己的生活經驗和自己所看到的標志，進行簡單的描述，幼兒的語言表達能力有明顯的進步，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧。