中班音樂活動不再麻煩好媽媽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在動作的暗示幫助下學(xué)唱歌曲，感受歌曲所表達(dá)對媽媽的熱愛之情，大膽創(chuàng)編，能將自己會做的事創(chuàng)編到歌曲的“我會。。。”處，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看不再麻煩好媽媽教案吧。

 　　活動目標(biāo)： 　　
　　1.在動作的暗示幫助下學(xué)唱歌曲，感受歌曲所表達(dá)對媽媽的熱愛之情。 　　
　　2.大膽創(chuàng)編，能將自己會做的事創(chuàng)編到歌曲的“我會。。。”處。 　　
　　3.增強自我服務(wù)的意識，愿意自己的事情自己做。 　　
　　4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　幼兒用書 磁帶 　　

　　活動過程： 　　
　　1.談話，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　教師：小時候，都是媽媽幫你們做好多的事情，現(xiàn)在你們都長大了，自己的事情應(yīng)該怎么辦?你們平時在家都會做哪些事呢?
　　2.教師范唱歌曲，幫助幼兒初步理解歌曲內(nèi)容。 　　
　　(1)播放磁帶，請幼兒欣賞。 　　
　　教師：有一首歌叫《不要麻煩好媽媽》，我們一起聽一聽歌里的小朋友都會做哪些事? 　　
　　(2)教師范唱，通過提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 　　
　　教師：歌曲叫什么名字?歌里的小朋友自己都會做哪些事? 　　
　　3.幼兒學(xué)唱歌曲，體驗幼兒所表達(dá)的對媽媽的愛。 　　
　　(1)在教師動作的幫助下，幼兒聽音樂學(xué)念歌詞。 　　
　　(2)在幼兒用書中圖畫的幫助下，幼兒再次熟悉歌詞。 　　
　　(3)啟發(fā)幼兒聽音樂有感情地演唱歌曲2至3遍。 　　
　　教師：你們愛不愛自己的媽媽?應(yīng)該用什么樣的聲音告訴媽媽，現(xiàn)在我們長大了，不再麻煩媽媽了呢? 　　
　　4.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己能做的事，創(chuàng)編歌曲“我會。。”處。 　　
　　(1)教師：我們除了會自己穿衣服、穿鞋襪，自己梳頭發(fā)、疊被子，還會做哪些事呢?我們一起試試編到歌里。 　　
　　(2)教師根據(jù)幼兒的反饋提煉歌詞，帶領(lǐng)幼兒演唱集體創(chuàng)編的歌曲。 　　
　　5.拓展談話內(nèi)容，延伸愛媽媽的情感，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的意識。 　　
　　(1)教師：我們都很愛自己的媽媽，怎么表達(dá)我們對媽媽的愛呢? 　　
　　(2)小結(jié)：我們要像歌里唱的那樣，不再麻煩好媽媽，自己的事兒自己做。

　　活動反思：
　　采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo)，通過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運用解歌曲中的節(jié)奏了。
　　這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖譜的設(shè)計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。
　　當(dāng)然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。