中班美術活動奇妙的海底世界教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內容，了解幾種常見的海洋生物，綜合運用搓、壓、盤、手捏等多種方法表現海底生物的形態糕，會利用多種廢舊材料進行裝飾。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班美術陶藝活動奇妙的海底世界教案吧。       

幼兒園中班美術教案陶藝活動：奇妙的海底世界

活動目標：
   1．了解幾種常見的海洋生物，綜合運用搓、壓、盤、手捏等多種方法表現海底生物的形態糕
   2．會利用多種廢舊材料進行裝飾。
   3．能充分想象、盡情創作。

活動準備：
   1．幼兒已欣賞過“海底世界”視頻。
   2．師幼共同收集各種廢舊材料。
   3．音樂《水族館》。
   4．陶泥及操作工具人手一份。

活動過程：
   1．談話活動。
      教師：我們一起欣賞過奇妙的海底世界。海底都有些什么？它們是什么樣子的呢？（鼓勵幼兒大膽交流）

      ●通過活動前的視頻短片，幼兒能夠身臨其境地感受到海底世界的奇妙，對于海洋生物也會有更深刻的感性認識。把自己的感知經驗通過語言表達出來，這也是一種知識的再現和積累過程，而且通過讓他們充分表達，幼兒各自的感知經驗得到分享。

   2．分組討論：用學過的多種方法塑造奇妙的海底世界。
     (1)引導幼兒思考自己制作的內容及方法。
        教師：你想制作些什么？準備怎么做？
     (2)幼兒分小組討論。
     (3)請小組代表交流作品構思。

   3．幼兒分組制作，教師巡回指導。（播放背景音樂）
     (1)鼓勵幼兒運用搓、壓、盤、手捏以及各種廢舊材料來制作和裝飾。
     (2)教師適時幫助有困難的幼兒。

   4．展示幼兒作品，引導幼兒相互評價。
     (l)鼓勵幼兒將本組的作品編成一個故事。
        教師：請每組的代表來講講你們的海底世界里發生的故事吧。
      ●此環節可以充分調動幼兒在語言方面的組織能力和表述能力，更好地介紹小組的創作意圖。
     (2)教師對構思新穎的作品予以重點點評。

活動建議：
   ☆家園共育  為了讓幼兒能更好地表現各種海底生物，家長可以引導幼兒有目的地欣賞一些實物魚。有條件的可以去水族館參觀并用相機拍攝下來，回家后與幼兒一起討論魚的身體是什么形狀的，用泥怎樣來體現，魚鰭除了用泥做還可以用什么輔助材料來表現更好，等等。這樣有利于幫助幼兒學會思考，學會知識經驗的遷移。

【評析】
   本活動是幼兒在陶藝中所學技能的綜合運用。因為是初次進行綜合技能的使用，會有些難度，但教師不必參與太多，做好引導和鼓勵即可。如，在制作前注重幼兒間的相互交流和協商，體現幼兒間的互動與經驗的分享；在制作過程中盡可能地鼓勵幼兒運用多種方法來制作海底的生物，注意廢1日材料的創意使用，力求新異等。