小班美術活動毛茸茸的綿羊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內容，學習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。探索用報紙團拓印綿羊身體方法。適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看幼兒園小班畫畫毛茸茸的綿羊教案吧。

幼兒園小班畫畫教案設計：毛茸茸的綿羊

活動目標
   1、學習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。
   2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。
   3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。

活動準備
   1、幼兒觸摸過毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認識綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點。
   2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫一幅，畫有草地的作業紙若干。
   3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉簽。

要點提示
   教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時才會出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況，提供每組一大張畫有草地的作業紙，讓幼兒合作創作，畫面的效果會更好。

活動過程
   1、創設“云姑娘”飄來了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。
   (1)故事導人，引起幼兒對云姑娘的興趣。
   教師：云姑娘她飄呀飄呀，看見了一片綠綠的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!
   (2)教師出示畫有草地的作業紙、紙團、白顏料，引導幼兒了解作畫材料。
   教師：這里有哪些材料?我們試著用這些材料來變變云姑娘吧。

   2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
   (1)教師：云姑娘有各種各樣的形態、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢?
   (2)教師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?

   3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。
   (1)教師：小草們也很想和云姑娘玩。我們在草地上變出許多云姑娘來吧!
   (2)教師巡回指導，鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。

   4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫，體驗云姑娘變成綿羊的驚喜。
   (1)教師：“云姑娘”飄到草地上，看見草地上有許多小動物在玩耍，也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會變成什么呢?
   (2)教師對幼兒的作品二次創作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態不同的綿羊。
   (3)教師：哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜歡哪只小綿羊，為什么?

活動建議
   ☆活動延伸  鼓勵幼兒大膽想象、添畫，嘗試表現不同姿態的小綿羊。
   ☆區角活動  ①益智區：提供有關小羊的圖書，引導幼兒認識不同種類的羊，了解它們喜歡吃什么。②美術區：提供畫有綿陽底圖的作業紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現小羊。
   ☆環境創造  ①收集一些姿態不同的綿羊圖片，布置在活動室的墻面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區，引導幼兒欣賞不同姿態的小羊。
   ☆家園共育  家長和孩子共同閱讀有關羊的圖畫書。