小班美術(shù)活動小鳥的家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，要點(diǎn)提示等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用搓泥條、堆搭、連接的方法制作鳥窩。能創(chuàng)造性地進(jìn)行模仿制作。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園小班美術(shù)陶藝活動小鳥的家教案吧。

幼兒園小班美術(shù)教案陶藝活動：小鳥的家

活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用搓泥條、堆搭、連接的方法制作鳥窩。
    2、能創(chuàng)造性地進(jìn)行模仿制作。
    3、提高空間建構(gòu)能力。

活動準(zhǔn)備：
1、奧運(yùn)場館“鳥巢”圖片。
2、陶泥人手一份。

活動過程：
 1、情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
      (1)教師扮演小鳥：嗚……怎么辦？我的家被大風(fēng)刮走了，誰來幫幫我呀？
      (2)教師：你怎么幫助小鳥呢？小鳥的房子是什么樣子的？  （幼兒自由交流）

2、觀看奧運(yùn)會場館“鳥巢”圖片，學(xué)習(xí)制作。
      (1)教師：你們看，這是什么？它是什么樣子的？  （引導(dǎo)幼兒觀察“鳥巢”的特征及其構(gòu)建方法）
    ●學(xué)會觀察的方法對幼兒陶藝制作有很大的幫助，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從鳥巢的形狀入手，了解其特征及構(gòu)建方法，為幼兒的后期創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。在日常生活中，教師要注意引導(dǎo)幼兒多學(xué)習(xí)觀察，形成良好的觀察意識。
      (2)教師：如果請你用陶泥來做一個(gè)“鳥巢”，你會怎么做？  （幼兒討論）
      (3)教師示范制作“小鳥的家”，重點(diǎn)講解堆搭、連接的技能和技巧。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
       教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予表揚(yáng)，適時(shí)幫助能力弱的幼兒。

要點(diǎn)提示：
1)堆搭泥條時(shí)，要注意相互交錯(cuò)，一層層向上疊加。
2）在鳥窩中放入報(bào)紙團(tuán)或干草，讓“小鳥的家”變得更溫暖。

4、作品展覽，引導(dǎo)幼兒相互參觀、評價(jià)“小鳥的家”。
       教師：你最喜歡哪一個(gè)“小鳥的家”，為什么？