小班科學活動飲料的氣泡之謎教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看小班科學飲料的氣泡之謎教案吧。

幼兒園小班科學教案：飲料的氣泡之謎
 
活動目標
1、欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。
2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
 
活動準備
1、小熊玩具，掛圖。
2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
 
活動過程

一、有氣的水。
1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導幼兒觀察兩者的區別。
2、教師：汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。

二、小熊喝汽水。
1、教師出示小熊玩具。
有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會怎么樣呢？
2、啟發幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。
3、結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級汽水，怎么了？
引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，
在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

三、小熊冒泡泡。
1.幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。
2.教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己
對故事的理解，重點表現小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。