大班游戲活動風景畫明信片教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在自己感受的基礎上，創造性地設計風景畫明信片。引導幼兒合理布局畫面，表現出近處和遠處的景物。適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看大班手工制作風景畫明信片教案吧。

幼兒園大班手工制作教案：風景畫明信片

活動目標
1、在自己感受的基礎上，創造性地設計風景畫明信片。
2、引導幼兒合理布局畫面，表現出近處和遠處的景物。
3、大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫面的整潔。
 
活動準備
1、課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。
2、每人一張明信片大小的卡紙（明信片）
3、幼兒用油畫棒，教師范樣。
 
活動過程

一、導入

課件：欣賞—美麗的風景               
教師：我們欣賞了許多美麗的風景，你們想把它留下來嗎？
用什么方法呢？
今天，老師就請小朋友把這些美景畫下來，設計制作成風景畫明信片好嗎？    

二、展開    

1、學習設計、制作明信片。   

（1）教師介紹明信片。    
出示明信片
明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風景的。 

（2）你準備在明信片上畫寫什么風景？（幼兒回答） 
（3）引導幼兒思考，如何布局畫面。   
你準備怎樣來布局整個畫面呢？（幼兒回答）   

2、幼兒作畫，教師巡回指導。 

（1） 提出要求：畫前要先考慮好如何布局整個畫面，近處的景物要畫得大些，
遠處的景物要畫得小些。例如：近處www.amxyz.cn的山畫得大些、濃些，遠處的山畫得小些、淡些。

（2）幼兒作畫，教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂
（3）請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。  

3、展示幼兒作品，進行欣賞評價。

（1） 你覺得哪張明信片最美，為什么？
（教師將這一張明信片放入投影儀投放出來）
幼兒講解自己的看法，教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優點。
（評價4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價）  

三、結束  
 
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰？到時我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。