小班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)鞋的反正教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己穿鞋，分清鞋的正反。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、辨別力，提高幼兒的自理能力。?適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看小班認(rèn)知活動(dòng)認(rèn)識(shí)鞋的反正教案吧。

幼兒園小班認(rèn)知活動(dòng)：認(rèn)識(shí)鞋的反正

活動(dòng)目的： 
1、學(xué)會(huì)自己穿鞋，分清鞋的正反。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、辨別力，提高幼兒的自理能力。 
3、教育幼兒自己能做的事情自己做。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 
1、紙制鞋樣每人一雙，貼絨板 
2、“找朋友”的音樂磁帶一盤。 
3、木偶袈。 

活動(dòng)過程： 
一、導(dǎo)入活動(dòng) 
1、猜謎語： 
“我有兩個(gè)好朋友，天天跟我地上走， 
風(fēng)里來，雨里去，親親熱熱不分手。” 
（鞋） 

2、木偶劇《鞋娃娃》 
出示一雙放反的鞋樣。（哭聲） 
教師問：“鞋娃娃，你為什么哭呀？” 
鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可難受了。” 
教師：“誰來幫助鞋娃娃？”教師請(qǐng)一個(gè)幼兒把鞋正過來。 
鞋娃娃：“謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子。再見。”（小朋友：再見） 

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。 
出示兩雙鞋樣（一正一反）。 
教師：“哪雙鞋是正確的？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并說出兩雙鞋的不同之處。
教師總結(jié)：穿對(duì)的鞋子就像兩個(gè)好朋友頭碰頭，中間有個(gè)小窩窩，就像兩個(gè)好朋友張著嘴笑。 

三、通過做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反，并學(xué)會(huì)穿對(duì)鞋。