小班社會活動我真能干教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情，初步形成獨(dú)立自主的意識，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看我真能干教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
　　2、初步形成獨(dú)立自主的意識。
　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：
　　教學(xué)掛圖

　　活動過程：
　　一、與幼兒談話
　　教師：小朋友，我們以前學(xué)習(xí)了我愛我的身體，請你們說說我們的身體都有哪些用處，都會做些什么？
　　教師引導(dǎo)幼兒說說自己的身體的用處。

　　二、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容
　　1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事，請你們用小眼睛仔細(xì)看一看，用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。
　　2、教師出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。
　　3、教師提問：開學(xué)了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎么上幼兒園的？那猴寶寶又是怎么去的呢？小兔、小狗看見了，說了些什么？猴寶寶表情怎么樣？他又說了什么？媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢？爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎么做呢？現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢？

　　三、完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
　　1、教師：小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧！
　　2、教師邊提問，邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來。讓幼兒自己講述出故事內(nèi)容。
　　猴寶寶開始上怎么去上幼兒園的，小動物怎么說寶寶的？
　　猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺，怎么說的？
　　后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的？

　　四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的，并遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識。
　　1、教師：小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢？你們除了會自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢？
　　引導(dǎo)幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。
　　2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作，其他幼兒可以跟著學(xué)。
　　教師及時鼓勵或表揚(yáng)回答完整和動作做得好的幼兒