大班科學活動莊稼的朋友——青蛙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習性。在幼兒已有經驗的基礎上，通過觀察和討論，了解青蛙的生長過程。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學莊稼的朋友——青蛙教案吧。

幼兒園大班科學教案：莊稼的朋友——青蛙
 
活動目標：　　
1、認識蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習性。　　
2、在幼兒已有經驗的基礎上，通過觀察和討論，了解青蛙的生長過程?！　?br />3、有保護青蛙的意識，知道青蛙是我們的朋友。

活動準備：　　
1、幼兒用書人手一冊，鉛筆人手一支?！　?br />2、青蛙生長圖片一套?！　?br />3、玻璃缸里養了許多小蝌蚪。

活動過程：　　
一、音樂活動：小蝌蚪?！　?br />1、教師：這是什么？小蝌蚪在水利干什么呢？　　
2、教師和幼兒一起，隨著音樂邊唱邊表演《小蝌蚪》，引出主題。　　

二、通過提問的方式，初步了解青蛙的特點。　　
1、教師：小蝌蚪在水中游呀游，慢慢地長大了，小蝌蚪長大了就會變成什么呢？小蝌蚪長大后是什么樣子呢？　　
2、啟發幼兒根據個人已有經驗講述自己對蝌蚪和青蛙的認識?！　?/p>

三、出示青蛙圖片或幼兒用書，引導幼兒仔細觀察畫面，了解青蛙的主要特征，說說：　　
1、這是誰？青蛙長得是什么樣子的？青蛙的身體是什么顏色的？　　
2、青蛙頭上有什么？腿長得怎樣？腳趾間有什么？　　

四、教師進行簡單的小結。　　

五、了解青蛙的生長過程?！　?br />1、出示青蛙生長圖片或觀察幼兒用書上的青蛙生長演變的畫面，說說：小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青瓦的？　　
2、幼兒清楚地了解到：青蛙卵—小蝌蚪—長出后腿小青蛙—長出前腿的小青蛙—青蛙。青蛙完整地演變生長過程?！　?/p>

六、組織幼兒討論，了解青蛙的生活習性，知道青蛙是人類的好朋友?！　?br />1、你知道青蛙喜歡生活在什么地方？　　
2、青蛙喜歡吃什么》為什么說青蛙是我們的好朋友？　　
3、菜市場，有人捉了青蛙來賣錢，他們這樣對嗎》我們小朋友應該怎樣做呢？　　

七、教師帶領幼兒一起念兒歌《小青蛙》。　　

八、幼兒操作活動。
   知道幼兒觀察幼兒用書，想一想，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的？啟發幼兒用畫箭頭的方式，表現小蝌蚪成長的過程。