大班美術活動《父與子》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解漫畫作品內容，嘗試運用語言和圖畫刨編故事結尾，通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術形式。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班漫畫欣賞《父與子》教案吧。

幼兒園大班漫畫欣賞教案：《父與子》----假日的第一天

活動目標：　　
　　1、理解漫畫作品內容，嘗試運用語言和圖畫刨編故事結尾。
　　2、通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術形式。
　　3、養成細致觀察和大膽想像的習慣。　
　
活動準備：　　
　　1、漫畫書《父與子》一本，完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。
　　2、供幼兒續編添畫的作業紙每人一張、黑色水筆每人一根。
　　3、布置一個漫畫墻，上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。　　

活動過程：　　
　　1、幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。　　
　　談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?(可根據幼兒回答歸納漫畫的部分特點：幽默，夸張；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色，有黑白：簡單，一目了然……)　　
　　2．在理解作品的基礎上，再次感知漫畫的特點。
　　介紹漫畫書《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。
　　師：今天，老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國著名漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子，常常把父子之間發生的有趣的事畫下來。
　　介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》，出示圖片1～3幅，引導幼兒觀察、講述。　　
講述參考
　　第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在唾夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進兒子的房間，要給兒子一個驚喜。
　　提問：你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞?
　　第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。
　　第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。
　　師：猜一猜，爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?
　　出示第四幅沒有背景的圖片，引導幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。
　　分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。
　　出示漫畫原稿，感受漫畫帶來的驚喜與幽默。
　　提問：這是什么地方，景色怎么樣?
　　講述參考：父親把兒子抬到了森林里(或公園里、牧場)。太陽出來了，兒子醒來一看吃驚極了：“咦，我是在夢中嗎?”他看到了……．以為在做夢呢。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。　　
　　3．教師和幼兒一起小結：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現了父親對兒子深深的愛。　　
　　4．幼兒完整講述漫畫作品。　　

 延伸活動：
　　幼兒嘗試用漫畫的手法創作故事結尾。
　　教師：今天，小朋友通過自己的想像，編出了和畫家不一樣的故事，非常了不起!我們也來做個小畫家，把你們編的故事畫下來，好嗎?
　　給每個幼兒一張缺少背景的作業紙．幼兒創作漫畫結尾。