小班音樂活動魚兒好朋友教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。初步感受三段歌曲的不同速度。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看幼兒園小班藝術活動魚兒好朋友教案吧。

幼兒園小班藝術活動設計：魚兒好朋友

作者：劉梅    來源：廣饒縣李鵲鎮小張幼兒園

【設計意圖】
　　小班孩子年齡小，剛剛走進幼兒園這個陌生的環境，為了培養孩子樂于和同伴玩耍，進行團結友愛教育。我設計了《魚兒好朋友》這個活動，讓幼兒通過學習歌曲體驗在音樂活動中與同伴游戲的快樂。學會交朋友，感受和朋友在一起的樂趣。

【活動目標】　
　　1、體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。
　　2、初步感受三段歌曲的不同速度。

【活動準備】　　
　　1、《魚兒好朋友》歌曲磁帶。
　　2、小魚的頭飾三個 。
　　3、盛水的魚缸，實物金魚三條。

【活動過程】　
一、出示盛有魚的魚缸導入：　　
　　教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么?它是怎樣游泳的?請小朋友學一學小魚游泳的樣子。

二、學唱歌曲：　　
　　1、小魚找朋友
　　在這么漂亮的魚缸里住著一條小魚,雖然它住在這么漂亮的房子里,但是它一點也不快樂。(用緩慢的速度唱出: “一條魚,水里游,東游西游找朋友。”并伴隨孤獨,苦惱的表情。)　　
　　你們知道這是為什么嗎?我們應該怎樣幫助它? （引導幼兒討論，理解第一段歌詞。）　
　　2、和小魚做朋友
　　（1）我們去給小魚找朋友吧!有條小魚愿意和它做朋友了，兩條小魚碰在一起,會做些什么動作呢?(請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景,啟發幼兒用簡單的動作、表情來表現)。
　　教師和幼兒一起模仿魚游的動作,一邊用中速唱出:“兩條魚,水里游,搖搖尾巴點點頭。”并伴隨高興的表情，理解第二段歌詞內容。
　　（2）出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂,也要來和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢?(請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景,鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現。)
　　教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚,水里游,快快樂樂做朋友”,并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內容。

三、表演歌曲：
　　1、播放音樂磁帶，帶領幼兒一邊唱歌,一邊做動作,感受共同游戲的快樂。
　　2、為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內容幼兒依次出場，表演“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。

四、教師小結：教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。
　　三條小魚在一起玩耍多么快樂，我們小朋友之間也要相互團結，相互幫助，這樣我們才會生活得很快樂。

【活動延伸】
　　讓幼兒分組戴頭飾表演歌曲。